Βιβλίο: "100 χρόνια Ηλιούπολη", του Πάνου Τότσικα

Πάνος Τότσικας 

100 χρόνια Ηλιούπολη

Περιδιαβαίνοντας την ιστορία της Ηλιούπολης

Ανθολογια κειμένων

Ελεύθερη διακίνηση του βιβλίου

 

Ομόφωνη απόφαση του ΣΑΔΑΣ Τμ. Αττικής για τη βαθμολόγηση του γραμμικού σχεδίου

ΑΠ 4725/24.06.2025 

Προς: Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη 

Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι 

Αξιότιμη κυρία Υπουργέ, 

Σε συνέχεια των με ΑΠ 4419/18.12.2024 και με ΑΠ 4345/09.10.2024 αποφάσεων μας ως ΣΑΔΑΣ Τμ. Αττικής και λαμβάνοντας υπόψη την πρόσφατη απόφαση της Κοσμητείας της Αρχιτεκτονικής Σχολής ΕΜΠ με θέμα τη βαθμολόγηση των ειδικών μαθημάτων Γραμμικού και Ελευθέρου Σχεδίου, αιτούμαστε άμεσα συνάντηση με το Υπουργείο σας προκειμένου να θέσουμε ζητήματα των αρχιτεκτόνων που εργάζονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. 

Από το 2018 ως σήμερα έχουν λάβει χώρα μια σειρά από αλλαγές που αφορούν τους αρχιτέκτονες της εκπαίδευσης: 

• ενοποίηση ειδικοτήτων το 2018 (δημιουργία του ενιαίου κλάδου ΠΕ81 στον οποίο συνυπάρχουν πολιτικοί μηχανικοί και τοπογράφοι) και συνεπακόλουθη μείωση των αναθέσεων μαθημάτων στους αρχιτέκτονες μηχανικούς, 

• κατάργηση των μαθημάτων επιλογής το 2020 – μεταξύ των οποίων του γραμμικού και ελεύθερου σχεδίου, 

• τροποποίηση των αναθέσεων στην ειδικότητα Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής στις ΣΑΕΚ το 2024 με ουσιαστικό αποκλεισμό των αρχιτεκτόνων και 

• πρόσφατη αλλαγή του νομικού πλαισίου περί βαθμολόγησης του Γραμμικού Σχεδίου στις πανελλαδικές εξετάσεις από το σύνολο της ενιαίας ειδικότητας ΠΕ81 (δηλαδή και πολιτικούς μηχανικούς και τοπογράφους). 

Οι αλλαγές αυτές οδηγούν σταθερά στη συρρίκνωση του αριθμού των αρχιτεκτόνων μηχανικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θέτοντας ζητήματα απαξίωσης των σπουδών και των διπλωμάτων και περιορισμού των επαγγελματικών (αλλά και εργασιακών) δικαιωμάτων των μελών του Συλλόγου μας. 

Ο Σύλλογός μας, με τις προαναφερθείσες αποφάσεις, ανέδειξε έγκαιρα το πρόβλημα που θα προέκυπτε από όλα τα παραπάνω για το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα του Γραμμικού Σχεδίου: φτάσαμε σήμερα, τον Ιούνιο του 2025 να είναι πολύ δύσκολο να στελεχωθούν τα εξεταστικά και βαθμολογικά κέντρα της χώρας, με αρχιτέκτονες εκπαιδευτικούς. Τελικά πληττόμενοι/ες από αυτή την κατάσταση είναι οι μαθητές/τριες. Η κατάσταση πρόκειται να επιδεινωθεί ραγδαία τα επόμενα χρόνια, όταν η έλλειψη αρχιτεκτόνων εκπαιδευτικών θα οδηγήσει αναπόφευκτα στη συμμετοχή πολιτικών μηχανικών και τοπογράφων στην εξέταση και βαθμολόγηση του σχεδίου, οι οποίοι, όχι μόνο δεν θα το έχουν διδαχθεί επαρκώς αλλά, επιπλέον, δεν θα το έχουν διδάξει, εφόσον το μάθημα έχει καταργηθεί. Σημειώνεται ότι το «αρχιτεκτονικό σχέδιο» που είναι μάθημα των ΕΠΑΛ, δεν είναι το ίδιο μάθημα με το γραμμικό σχέδιο, το οποίο είναι ειδικό μάθημα, προαπαιτούμενο για την εισαγωγή των υποψηφίων στις αρχιτεκτονικές σχολές. 

Για την αντιμετώπιση του προβλήματος που έχει προκύψει και είναι κρίσιμο για την αξιοπιστία των πανελλαδικών εξετάσεων, χρειάζεται η επαναφορά των μαθημάτων σχεδίου στο ωρολόγιο πρόγραμμα των γενικών λυκείων και η διαφοροποίηση της ειδικότητας των αρχιτεκτόνων εντός του ενοποιημένου κλάδου ως προς τις αναθέσεις. Με τα δύο αυτά μέτρα θα γίνει εφικτή η πρόσληψη αρχιτεκτόνων που, όπως προκύπτει από τα προγράμματα σπουδών των σχολών τους, είναι οι καθ’ ύλη αρμόδιοι για τη διδασκαλία του γραμμικού σχεδίου και για τη βαθμολόγησή του σε πανελλαδικό επίπεδο, ώστε να στελεχωθούν τα βαθμολογικά κέντρα. 

Το ζητούμενο δεν είναι ο ανταγωνισμός μεταξύ ειδικοτήτων περί επάρκειας προσόντων, αλλά ένα σχολείο που θα μεριμνά για την ύπαρξη όλων των αναγκαίων ειδικοτήτων και μαθημάτων, προς όφελος των μαθητών. Οι αναθέσεις των μαθημάτων πρέπει να γίνονται ορθολογικά και με βάση τις σπουδές κάθε ειδικότητας, έτσι ώστε η παρεχόμενη εκπαίδευση, και ειδικά η πολύπαθη επαγγελματική εκπαίδευση, να είναι αξιόπιστη και εξειδικευμένη και να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες. 

Η παρουσία των αρχιτεκτόνων μηχανικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εκτός από το να διασφαλίζει την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων, εμπλουτίζει το περιεχόμενό της, ενώ η διδασκαλία των σχεδίων καλλιεργεί την παραγωγική μάθηση και τη δημιουργικότητα και παρέχει ευρύτερη παιδεία σε θέματα χώρου, αισθητικής και αρχιτεκτονικής. 

Για τους παραπάνω λόγους, ζητάμε: 

• την επαναφορά της διδασκαλίας των μαθημάτων γραμμικού και ελεύθερου σχεδίου στη Β΄ και στη Γ΄ τάξη του Γενικού Λυκείου, 

• την επαναφορά της Α΄ ανάθεσης όλων των μαθημάτων που αφαιρέθηκαν από τους αρχιτέκτονες μηχανικούς σε ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ΣΑΕΚ (γραμμικό σχέδιο, ελεύθερο σχέδιο, ιστορία τέχνης, αρχές σύνθεσης και πολλά ακόμη ανά ειδικότητα), 

• την πρόσληψη αρχιτεκτόνων μηχανικών για την κάλυψη όλων των παραπάνω αναθέσεων, 

ζητήματα τα οποία επείγει να συζητήσουμε δια ζώσης. 

Ευελπιστούμε στην άμεση ανταπόκρισή σας στο αίτημά μας αυτό.

Μονοήμερο Δράσεων στο Κάτω Πολυτεχνείο ενάντια στα νέα μέτρα επιτήρησης και ελέγχου στις σχολές

Παρασκευή 27 Ιουνίου στις 5:00μ.μ.

Εκδήλωση από τους Πρωτοβουλία ΜΠΤΧ & ΥΔ Αρχιτεκτονικής ΕΜΠ και Εκτός Κλίμακας Attack

Εδώ και δύο χρόνια, η Πρυτανική αρχή του ΕΜΠ έχει εφαρμόσει μία σειρά κατασταλτικών μέτρων σε όλους τους χώρους του Ιδρύματος, πρωτοστατώντας στις εξαγγελίες της κυβέρνησης για καταστολή, επιτήρηση και έλεγχο μέσα στα πανεπιστήμια. Η εγκατάσταση καμερών έρχεται σε μία συνθήκη που αφίσες και πανό κατεβαίνουν άμεσα, πολιτικές συγκεντρώσεις, εκδηλώσεις και δράσεις ποινικοποιούνται και απαγορεύονται, καταλήψεις και αυτοδιαχειριζόμενοι χώροι εκκενώνονται και περνούν στα χέρια ιδιωτών, πειθαρχικά και μηνύσεις ακόμα και για αναγραφή συνθημάτων ή συνδικαλιστικών παρεμβάσεων (βλ.Βραδιά του Ερευνητή).

Στο πλαίσιο αυτό, επιβάλλονται συγκεκριμένες αλλαγές τόσο στο χώρο και στην διαχείριση του, όσο και στην πρόσβαση στις σχολές. Πιο συγκεκριμένα, στο κάτω Πολυτεχνείο μετά τις εκκενώσεις αυτοδιαχειριζόμενων χώρων, την καταστροφή των υπαίθριων καθιστικών που είχαν κατασκευαστεί από φοιτήτριες/ες, το αδικαιολόγητο κλείσιμο της κύριας πύλης επί της Στουρνάρη, το αντιεκπαιδευτικό και αντικοινωνικό κλείσιμο της σχολής τα ΣΚ και μετά τις 21.00 τις καθημερινές, τα εκδικητικά λοκ-άουτ με στόχο την παρεμπόδιση εκδηλώσεων, το επ’αόριστον κλείδωμα του κτιρίου Γκίνη, φτάνουμε στην εγκατάσταση καμερών περιμετρικά του ιδρύματος, με την Πρυτανεία να εξαγγέλλει την επέκταση τους και στο εσωτερικό τους(!)

Τα παραπάνω δεν εντάσσονται μόνο σε μία προσωποπαγή Πρυτανική Αρχή αλλά ακολουθούν μια ευρύτερη πολιτική εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης. Απαραίτητο στοιχείο είναι η πολιτική αποστείρωση των πανεπιστημιακών χώρων από κάθε είδους κριτική σκέψη, αμφισβήτηση και αντίσταση και η διαμόρφωση ενός πειθαρχημένου σώματος φοιτητ(ρι)ών και εργαζομένων, γαλουχημένο στις αξίες του ανταγωνισμού και του ατομικισμού. Οραματίζονται την περαιτέρω σύνδεση της εκπαίδευσης και της έρευνας με την ιδιωτική κερδοφορία, τη βιομηχανία πολέμου, την κοινωνική επιτήρηση και την κρατική καταστολή.

Για την επίτευξη των παραπάνω συνθηκών, είναι αναγκαία η ίδια η αναδιάρθρωση του χώρου, προς χάριν της ‘’ασφάλειας’, στερώντας βασικές ελευθερίες. Η εγκατάσταση καμερών έρχεται να ενισχύσει το αίσθημα συνεχούς παρακολούθησης -και κατ’επέκταση φόβου- μέσα σε ένα χώρο που διαχρονικά αποτελεί πεδίο κοινωνικών, πολιτικών και πολιτιστικών διεργασιών.

Κόντρα σε ένα Πολυτεχνείο μουσειακό έκθεμα στα χέρια ιδιωτών και τουριστών, εμείς διεκδικούμε ένα Πολυτεχνείο ζωντανό, ανοιχτό, ανάχωμα σε όποια αντιδραστική πολιτική επιχειρείται να εφαρμοστεί στους πανεπιστημιακούς χώρους και την πόλη.

Ως Συντονισμός Κάτω Πολυτεχνείου καλούμε σε μονοήμερο δράσεων ενάντια στα νέα μέτρα επιτήρησης και ελέγχου στις σχολές την Παρασκευή 27/6 στο προαύλιο του Κάτω Πολυτεχνείου.

Πρόγραμμα Μονόημερου Δράσεων

17:00 Μικροφωνική

18:00 Πολιτική εκδήλωση

"σχέδια ασφαλείας" - κάμερες - απόδραση από την "ανασφάλεια"

Ομιλήτριες και ομιλητές :
Δάφνη Καράβολα, Δημοσιογράφος Reported United
Γιώργος Κανδύλης, ερευνητής ΕΚΚΕ, συνδιδάσκων στο τμήμα Πολεοδομίας και Χωροταξίας
Θανάσης Λάγιος, Διδάκτωρ φιλοσοφίας ΕΚΠΑ
+Παρέμβαση από υποψ. διδακτόρισσα από τις ΗΠΑ

ακολουθούν παρεμβάσεις και συζήτηση

21:00 Μπαρ οικονομικής ενίσχυσης ατόμων που διώκονται απο τη Πρυτανεία ΕΜΠ

Συντονισμός Κάτω Πολυτεχνείου

Μονοήμερο Δράσεων στο Κάτω Πολυτεχνείο ενάντια στα νέα μέτρα επιτήρησης και ελέγχου στις σχολές

Έφυγε η Βάννα Σφακιανάκη

Η Βάννα, παιδί των πλούσιων μεταδικτατορικών κοινωνικών και πολιτικών διεργασιών, αποτέλεσε μια μοναδική περίπτωση μαχόμενου επιστήμονα από όποια θέση βρέθηκε.

Σπούδασε στη Φλωρεντία Αρχιτεκτονική, απασχολήθηκε ως ελεύθερη επαγγελματίας, αλλά και ως Δημόσια Υπάλληλος από το 1991 έως τη συνταξιοδότηση της, ασχολήθηκε ιδιαίτερα με την "επέλαση της «πράσινης ανάπτυξης» κατ’ εικόνα και ομοίωση της νεοφιλελεύθερης «ανάπτυξης»".

Ενεργή τόσο στους φορείς των Μηχανικών (ΤΕΕ, ΕΜΔΥΔΑΣ κλπ), όσο και κυρίως στα κοινωνικά κινήματα πολιτών στην αγαπημένη της Κρήτη και το Ηράκλειο.  

Οι επεξεργασίες της και οι δημοσιεύσεις της για τα θέματα περιβάλλοντος, χωροταξίας, αρχιτεκτονικής και ενέργειας αποτελούσαν μοναδική πηγή ενημέρωσης και διαμόρφωσης άποψης με επιστημονική επάρκεια, λαϊκό λόγο και κινηματική κατεύθυνση. Μικρό μέρους τους είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα της

https://www.vannasfakianaki.gr/

αλλά και στο Δρόμο της Αριστεράς όπου τακτικά αρθογραφούσε

https://edromos.gr/tag/%ce%b2%ce%ac%ce%bd%ce%bd%ce%b1-%cf%83%cf%86%ce%b1%ce%ba%ce%b9%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%ba%ce%b7/

αλλά και στις ιστοσελίδες των ΑΜΑΚ και της συσπείρωσης

https://amak.gr/

https://syspeirosiaristeronmihanikon.blogspot.com/search?q=%CF%83%CF%86%CE%B1%CE%BA%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B7+%CE%B2%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B1

Η σταθερή της επιδίωξη για ανοικτές και συνθετικές διαδικασίες, ανεξαρτησία από κρατικούς και κομματικούς φορείς, ενότητα στη βάση των προβλημάτων χαρακτήρισε όλη της τη διαδρομή. Η Βάννα αποτέλεσε για πολλούς από εμάς ένα πρότυπο για το πώς μπορεί να συνδυαστεί η αταλάντευτη αριστερή τοποθέτηση με τον τεκμηριωμένο επιστημονικό λόγο και τη μαζική απεύθυνση.

Και όλα αυτά κάνουν την ξαφνική της απώλεια ακόμα πιο οδυνηρή...

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΑΔΑΣ ΤΜ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΩΞΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ

Από τη διαβούλευση στη βούληση

 Ή τι να περιμένουμε από τη νέα πρωτοβουλία του Δήμου Αθηναίων για τη στέγη

της Τόνιας Κατερίνη, μέλος της Συσπείρωσης Αριστερών Αρχιτεκτόνων & πρώην πρόεδρος του ΣΑΔΑΣ-ΠΕΑ

Στις 17 και 18 Μαΐου ο Δήμος Αθηναίων, στο πλαίσιο της διεθνούς πρωτοβουλίας OGP local (Open government partnership), στην οποία εντάχθηκε πρόσφατα, οργάνωσε 4 ανοιχτά εργαστήρια με διαφορετικές θεματικές στη βάση της συμμετοχής κοινωνικών συλλογικοτήτων, οργανώσεων και πολιτών που ασχολούνται ενεργά με τα αντίστοιχα θέματα. Στόχος της συνάντησης ήταν η διατύπωση προτάσεων παρέμβασης που θα έπρεπε και θα μπορούσε να υιοθετήσει ο Δήμος και θα διαμορφώσουν ένα πλαίσιο δράσης για τα επόμενα δύο χρόνια. Σε πρώτη φάση κάθε εργαστήριο θα μπορούσε να προτείνει μια δράση.

Στο δεύτερο εργαστήριο με θέμα «Στέγαση και βιώσιμη ανάπτυξη» συμμετείχαμε εκ μέρους της Ενωτικής Πρωτοβουλίας κατά των Πλειστηριασμών, επειδή πιστεύουμε ότι οι Δήμοι θα μπορούσαν να συμβάλουν σημαντικά στα ζητήματα στέγης σε πολλά επίπεδα, παρότι ως σήμερα δεν το κάνουν, και το άνοιγμα κάποιου διαλόγου είναι πάντα ενδιαφέρον.

Τα σημεία που αναδείχτηκαν σε σχέση με πρωτοβουλίες που θα μπορούσε να πάρει ο Δήμος είναι πολλά και σημαντικά: Καταγραφή των στεγαστικών αναγκών των δημοτών με γραφεία εντός Δήμου όπου οι πολίτες θα δηλώνουν την ανάγκη τους για εύρεση κατοικίας. Καταγραφή των κενών ακινήτων δημόσιων και ιδιωτικών εντός Δήμου, δημιουργία δικτύου ιδιοκτητών που θέλουν να διαθέσουν ακίνητα για κοινωνική κατοικία με χρήση κάποιων κινήτρων, δημιουργία help desk για τους πολίτες που αντιμετωπίζουν προβλήματα ως υπερχρεωμένα νοικοκυριά με απειλή πλειστηριασμού ή έξωσης, καταγραφή γης που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παραγωγή κοινωνικής κατοικίας, αλλά και για την δημιουργία κοινοχρήστων χώρων. Υποστήριξη από τον Δήμο για τη δημιουργία ενός πιλοτικού προγράμματος συνεταιριστικής κατοικίας, επέκταση των προγραμμάτων φιλοξενίας μεταναστών και προσφύγων, κατάργηση του airbnb ή δραστικός περιορισμός του ανάλογα με την περιοχή και τέλος θεσμοθέτηση συνελεύσεων γειτονιάς, οι οποίες σε μόνιμη βάση θα συζητούν και θα αναδεικνύουν τα προβλήματα και τις ανάγκες της περιοχής τους και θα προτείνουν λύσεις προς τον Δήμο. Με την ολοκλήρωση των προτάσεων όλα τα παρόντα άτομα ψήφισαν τις προτάσεις που πιστεύουν ότι πρέπει να μπουν σε προτεραιότητα και υπερψηφίστηκαν τα τρία πρώτα θέματα που αφορούν την καταγραφή των αναγκών και της προσφοράς.

Όλα τα παραπάνω δεν είναι πρωτότυπα και αποτελούν μαζί και με άλλα σημεία και εξειδικεύσεις προτάσεις των κινημάτων στέγης διαχρονικά, αλλά πολύ περισσότερο την τελευταία δεκαετία κατά την οποία το ζήτημα της στέγης στην Ελλάδα αλλά και στην Αθήνα ειδικότερα αναδεικνύεται σε κεντρικό θέμα που απασχολεί και επιβαρύνει δυσβάσταχτα τα νοικοκυριά. Με την πτώση της ιδιοκατοίκησης, την αύξηση της τουριστικοποίησης και της χρηματιστικοποίησης της στέγης και με την πλήρη απουσία κοινωνικών πολιτικών κατοικίας η Ελλάδα αναδεικνύεται πλέον σε μια από τις χώρες της Ευρώπης με τις δυσμενέστερες συνθήκες στέγασης.

Μέχρι σήμερα η τοπική αυτοδιοίκηση στην Ελλάδα και λόγω του ελλειμματικού θεσμικού και χρηματοδοτικού τοπίου, δεν έχει πάρει σοβαρές πρωτοβουλίες για το ζήτημα της στέγης. Ο δήμος Αθηναίων δηλώνει ότι αναγνωρίζει πως «η στέγη είναι δικαίωμα!» Για να υλοποιηθεί οτιδήποτε από τα παραπάνω δεν αρκεί να φτιαχτεί μια ομάδα δουλειάς ή να γίνουν δυο-τρεις εκδηλώσεις. Χρειάζεται συστηματική επικοινωνία με τους δημότες ώστε η συμμετοχική διακυβέρνηση να μην είναι απλώς επικοινωνιακό εργαλείο ή πολύ χειρότερα νομιμοποιητικό μέσον σε προβληματικές αποφάσεις (βλέπε παλαιότερα την προσχηματική διαβούλευση για την αγορά της Κυψέλης), αλλά τρόπος λειτουργίας της πόλης που θα συνοδεύεται από δέσμευση με αποφάσεις του Δημοτικού Συμβούλιου για άμεση προώθηση όσο περισσότερων πεδίων παρέμβασης που αφορούν το στεγαστικό και όχι μόνο.

Από τη διαβούλευση στη βούληση

Σκέψεις πάνω στη σύγχρονη αρχιτεκτονική

του Τάση Παπαϊωάννου, Αρχιτέκτονα-ομότιμου καθηγητή Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ

Έγχρωμα μολύβια σε χαρτί | ΤΑΣΗΣ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ

Παρατηρώ τα κτίρια που χτίζονται ολόγυρα. Μορφές αλλόκοτες, κραυγαλέες, φανταχτερές, σαν να θέλουν να τραβήξουν πάση θυσία πάνω τους την προσοχή των περαστικών. Η σύγχρονη αρχιτεκτονική έχει αλλάξει τόσο σε σχέση με την ίδια τη συνθετική διαδικασία κατά τη διάρκεια μιας αρχιτεκτονικής μελέτης όσο και με τον τρόπο άσκησης του επαγγέλματός μας. Σκέφτομαι συχνά προς τα πού οδεύει η ελληνική αρχιτεκτονική σήμερα, μέσα σ’ αυτό το εξαιρετικά ρευστό και παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον στο οποίο ζούμε. Αν είναι όλο κι όλο αυτό που έχει να επιδείξει, μήπως έχει χάσει τελικά κάθε τι που τη συνέδεε με τις πραγματικές και ουσιαστικές ανάγκες του κόσμου;

Μια τεράστια αλλαγή που έχει συντελεστεί τα τελευταία χρόνια είναι ο τρόπος που δουλεύουμε οι αρχιτέκτονες. Η καταγραφή των πρώτων σκέψεων δεν γίνεται πια άμεσα πάνω στη λευκή επιφάνεια του χαρτιού, αλλά διαμεσολαβείται από την οθόνη του κομπιούτερ, από την αρχική ακόμη φάση απεικόνισης της κεντρικής ιδέας του κτιρίου. Τα πρόχειρα και αφαιρετικά σκίτσα με το μολύβι ολοένα και σπανίζουν. Δεν αποτελούν πια εκείνο το πολύτιμο «εργαλείο» με το οποίο ο αρχιτέκτονας «αιχμαλωτίζει» τη γρήγορη και συνεχώς διαφεύγουσα επινόηση της στιγμής. Θαρρείς κι η φαντασία διαρκώς στερεύει. Στεγνώνει και εξατμίζεται πριν καλά καλά εμφανιστεί. Η δύναμη της εικόνας είναι τέτοια που έχει σχεδόν ακυρώσει την επίπονη και βασανιστική, αλλά τόσο σημαντική δημιουργική διαδικασία γέννησης της αρχιτεκτονικής ιδέας.

Τώρα, όπως μαθαίνω από νεότερους συναδέλφους, άλλοι όροι χρησιμοποιούνται για την αρχική φάση της αρχιτεκτονικής σύνθεσης. Νέες λέξεις περιγράφουν αυτή την κρίσιμη φάση της μελέτης ενός έργου, όπως π.χ. η λέξη inspiration. Και από τι εξαρτάται η περιβόητη έμπνευση; Η συνήθης πλέον πρακτική είναι να ανατρέχει ο αρχιτέκτων (πριν ακόμη τραβήξει την πρώτη μολυβιά) στο διαδίκτυο και από εκεί να αλιεύει εικόνες υπαρκτών ή όχι κτιρίων, δημιουργώντας έναν κατάλογο εικόνων, ασύνδετων μεταξύ τους, οι οποίες χρησιμοποιούνται ως παραδείγματα και πηγές άντλησης ιδεών. Σαν να διαλέγει από ένα δειγματολόγιο μορφών, λίγο από τη μια, κάτι άλλο από την άλλη, μια μεμονωμένη λεπτομέρεια από κάποια τρίτη, για το πώς θα μπορούσε να είναι αυτό που θα σχεδιάσει.

Η «σύνθεση» έχει χάσει αυτό που τη χαρακτήριζε στο παρελθόν ως συνολικό και αδιαίρετο φαινόμενο. Το κτίριο έτσι προκύπτει από έναν αχταρμά «έτοιμων» μορφών. Μια τεχνητή και άκαρπη συγκόλληση παράταιρων λεπτομερειών, ένα κολάζ άσχετων μεταξύ τους μορφών στον χώρο: μια στέγη από εδώ, ένα μπαλκόνι από εκεί, ένα στέγαστρο παραδίπλα. Ποιος ξέρει: ίσως η αντι-συνθετική αυτή διαδικασία να είναι ό,τι έχει κληροδοτήσει στις νέες γενιές ο κακώς νοούμενος μεταμοντερνισμός. Πιθανόν αυτό να εξηγεί από μια πλευρά και τις αλλοπρόσαλλες μορφές κτιρίων που βλέπουμε τελευταία να χτίζονται τόσο στον τόπο μας όσο και διεθνώς. Πλαδαρές, ασύντακτες, ανούσιες, που δεν υπακούουν σε κανέναν εσωτερικό κανόνα. Απλώς μια επίδειξη αχαλίνωτης και αβαθούς μορφοπλασίας.

Νιώθεις ότι η ισχύς της εικόνας χειραγωγεί τη φαντασία, την ευνουχίζει και τελικά την εκμηδενίζει. Το νέο δεν το χαρακτηρίζει πλέον καμιά καινοτομία, καμιά ουσιαστική και ζωογόνα «εκκεντρικότητα». Σκέφτομαι ότι αυτός ο τρόπος «σύνθεσης», ο οποίος διδάσκεται μάλιστα ως εκπαιδευτική μέθοδος και σε αρκετές σχολές αρχιτεκτόνων, συνιστά τον ορισμό της «απο- σύνθεσης»! Γιατί αρχιτεκτονική σύνθεση σημαίνει να ψάχνεις να βρεις τον δρόμο σου στο σκοτάδι κρατώντας ένα «κερί που τρεμοσβήνει» κι όχι να πορεύεσαι ξέγνοιαστος και περιχαρής σε μια ολοφώτιστη και ασφαλή λεωφόρο.

Το να αλλάζει και να εξελίσσεται η αρχιτεκτονική στο πέρασμα του χρόνου είναι απολύτως φυσικό και αναμενόμενο. Η σύγχρονη αρχιτεκτονική έχει κερδίσει από τις αλματώδεις τεχνολογικές κατακτήσεις και τις τεράστιες δυνατότητες που προσφέρουν τα ψηφιακά προγράμματα σχεδίασης και τα νέα υλικά δόμησης με τις εξαιρετικές ιδιότητες που έχουν. Ομως την ίδια στιγμή, δεν πρέπει, νομίζω, να μας παρασέρνει ο ενθουσιασμός και να παραβλέπουμε αυτά που κινδυνεύουμε να χάσουμε. Μην τυχόν, δηλαδή, στην προσπάθεια για έναν συνεχή νεωτερισμό και στο κυνήγι μιας συνεχούς πρωτοτυπίας, θυσιάσουμε την «ψυχή» της αρχιτεκτονικής. Τον αναστοχασμό που τόσο έχει ανάγκη η τέχνη μας. Γιατί ισχύει και στη δουλειά μας ακριβώς αυτό που είχε γράψει ο Σεφέρης για την ποίηση: «Μορφή και περιεχόμενο είναι το ίδιο πράγμα, γιατί όταν αλλάζει η μορφή αλλάζει, ουσιαστικά, και το περιεχόμενο»*.

Με την «κοπτοραπτική» των μορφών διαλύουμε και το περιεχόμενο, ακυρώνοντας στην πράξη την ίδια την υπόσταση της αρχιτεκτονικής και το γεγονός ότι είναι η κατ’ εξοχήν «εξυπηρετική τέχνη». Ταυτόχρονα όμως, κινδυνεύουμε να χάσουμε και κάτι από τη «μαγεία» και την ομορφιά της δουλειάς μας: τη χαρά της δημιουργίας. Είναι άλλο πράγμα να βλασταίνει το νέο πάνω στο χώμα το ποτισμένο από τα έργα του παρελθόντος και τελείως διαφορετικό να αντιγράφουμε άκριτα κομμάτια των έργων αυτών και να τα μεταφέρουμε αυτούσια ή κάπως παραλλαγμένα στο δικό μας έργο. Τότε δεν πρόκειται προφανώς για «inspiration», αφού η έμπνευση έχει ακυρωθεί εν τη γενέσει της.

Η έμπνευση δεν εκκινεί μόνον από τις φαντασμαγορικές, αλλά άψυχες εικόνες του διαδικτύου ή παλαιότερα των ιλουστρασιόν περιοδικών. Κυρίως «αρδεύεται» από αυτά που μοιράζεται κάθε φορά ο αρχιτέκτονας με τον εργοδότη του έργου που του εμπιστεύτηκε τον σχεδιασμό του σπιτιού του. Μέσα απ’ αυτή τη συμμετοχική, από κοινού συνθετική διαδικασία, ξεπηδούν οι πιο ρηξικέλευθες ιδέες. «Δοχείο ζωής» είναι το σπίτι, δοχείο που παίρνει μορφή από τους ανθρώπους που το κατοικούν - όχι το αντίστροφο. Νεωτερισμός στην αρχιτεκτονική σημαίνει να μπορέσουμε να εκφράσουμε στον χώρο και σε κάθε ιστορική συγκυρία τον τρόπο ζωής και τις πραγματικές ανάγκες των ανθρώπων. Τότε μόνο δικαιώνεται στην ουσία η επιστήμη και η τέχνη μας.

*Γιώργος Σεφέρης, Ερωτόκριτος, Δοκιμές, Ικαρος, Αθήνα 1992

Σκέψεις πάνω στη σύγχρονη αρχιτεκτονική

Επιστολή διαμαρτυρίας της Κοσμητείας της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχ/κών ΕΜΠ προς την Υπουργό Παιδείας για την αποδόμηση του θεσμικού πλαισίου εξέτασης και βαθμολόγησης των ειδικών μαθημάτων

Η Κοσμητεία της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία της για την αποδόμηση του θεσμικού πλαισίου εξέτασης και βαθμολόγησης των ειδικών μαθημάτων «Γραμμικό Σχέδιο» και «Ελεύθερο Σχέδιο».

Ακολουθεί η επιστολή που εστάλη σήμερα (16.06.2025) από την Κοσμητεία της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχ. ΕΜΠ προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Αθήνα, 16/6/2025

Αριθ. Πρωτ.: 29487

Προς:   

Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινοπ.: 

- Γραφείο Γ.Γ. Ανώτατης Εκπαίδευσης

- Γραφείο Πρύτανη ΕΜΠ

- Γραφείο Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Δια Βίου Εκπαίδευσης

- Κοσμήτορα Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Χανίων

- Πρόεδρους Τμημάτων Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΑΠΘ, ΠΘ, Πατρών, ΔΠΘ και Παν. Ιωαννίνων

Θέμα: Έντονη διαμαρτυρία της Κοσμητείας της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ για την αποδόμηση του θεσμικού πλαισίου εξέτασης και βαθμολόγησης των ειδικών μαθημάτων «Γραμμικό Σχέδιο» και «Ελεύθερο Σχέδιο».

Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,

Η Κοσμητεία της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου εκφράζει την έντονη ανησυχία και διαμαρτυρία της για τις πρόσφατες τροποποιήσεις στο θεσμικό πλαίσιο που διέπει τη διαδικασία εξέτασης και βαθμολόγησης των ειδικών μαθημάτων «Γραμμικό Σχέδιο» και «Ελεύθερο Σχέδιο» στο πλαίσιο των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Πιο συγκεκριμένα, με την έκδοση του ΦΕΚ 7261 Β’/31-12-2024, τροποποιήθηκε η σύνθεση των επιτροπών εξέτασης και βαθμολόγησης του ειδικού μαθήματος «Γραμμικό Σχέδιο», επιτρέποντας πλέον τη συμμετοχή μη Αρχιτεκτόνων εκπαιδευτικών —όπως Πολιτικών Μηχανικών και Αγρονόμων-Τοπογράφων— γεγονός που συνιστά σημαντική παρέκκλιση από την πάγια πρακτική των τελευταίων 32 ετών.

Από το 1993 έως και σήμερα, η στελέχωση των βαθμολογικών κέντρων γινόταν αποκλειστικά από Αρχιτέκτονες Μηχανικούς, με βάση επιστημονικά τεκμηριωμένα και παιδαγωγικά αποδεκτά κριτήρια:

• Οι ίδιοι έχουν εξεταστεί κατά την εισαγωγή τους σε Σχολές Αρχιτεκτονικής σε αυτά ακριβώς τα μαθήματα.

• Το Γραμμικό και το Ελεύθερο Σχέδιο αποτελούν θεμελιώδη εργαλεία των σπουδών, της σκέψης και της πρακτικής του αρχιτεκτονικού επαγγέλματος.

Η πρόσφατη ρύθμιση πλήττει την αξιοπιστία της διαδικασίας και υπονομεύει τη θεσμική εγκυρότητα της αξιολόγησης, ενώ ενισχύει την ανισότητα: εξεταστές χωρίς ουσιαστική συνάφεια με το αντικείμενο —συχνά με μόλις ένα ή δύο προπτυχιακά εξάμηνα σχεδίου— καλούνται να αξιολογήσουν υποψηφίους που έχουν αφιερώσει δύο ή και τρία έτη εντατικής προετοιμασίας σε απαιτητικές σχεδιαστικές δεξιότητες.

Αντίστοιχη ανησυχία εκφράζουμε και για το μάθημα του Ελεύθερου Σχεδίου. Παρότι η Σχολή μας έχει διαχρονικά συμβάλει στη στελέχωση των επιτροπών με αρχιτέκτονες και διδάσκοντες με αποδεδειγμένη εμπειρία, υπάρχουν βάσιμες καταγγελίες ότι πλέον επιλέγονται βαθμολογητές:

• που δεν έχουν ποτέ διδάξει το μάθημα, λόγω της κατάργησής του από το σχολικό πρόγραμμα,

• που δεν είναι κατ’ ανάγκην απόφοιτοι Σχολών Αρχιτεκτονικής (για το Γραμμικό Σχέδιο) ή Σχολών Καλών Τεχνών (για το Ελεύθερο Σχέδιο), ούτε διαθέτουν εμπειρία στο συγκεκριμένο αντικείμενο.

Υπενθυμίζουμε ότι η Σχολή μας, με ομόφωνο ψήφισμα της Συνέλευσης το 2020, είχε ήδη εκφράσει την έντονη αντίθεσή της στην κατάργηση της διδασκαλίας των μαθημάτων Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου από τα ωρολόγια προγράμματα του Γενικού Λυκείου, θεωρώντας πως η ενέργεια αυτή απαξιώνει μια κρίσιμη γνωστική περιοχή, απαραίτητη για την καλλιέργεια της οπτικοχωρικής αντίληψης και της σχεδιαστικής παιδείας των μαθητών.

Παρά την απομάκρυνση των μαθημάτων αυτών από τη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η σημασία τους παραμένει αμείωτη. Αντιθέτως, οι επιδόσεις των υποψηφίων —εντός και εκτός εξετάσεων— καταδεικνύουν τη βαθιά προσήλωσή τους στην καλλιέργεια σχεδιαστικών δεξιοτήτων, σχεδόν αποκλειστικά μέσω ιδιωτικής προετοιμασίας, γεγονός που καθιστά επιτακτική την ανάγκη για αξιολόγηση υψηλού επιπέδου από ειδικούς.

Η Κοσμητεία της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ επαναλαμβάνει τη διάθεσή της να συμβάλει ενεργά στη διατήρηση του υψηλού επιπέδου εγκυρότητας και ακαδημαϊκής ποιότητας της εξέτασης των δύο αυτών μαθημάτων, παρέχοντας εξειδικευμένο προσωπικό όπου υπάρχουν πραγματικές ανάγκες.

Αιτούμαστε:

1. Την άμεση επαναφορά του αποκλειστικού δικαιώματος αξιολόγησης του μαθήματος «Γραμμικό Σχέδιο» σε εκπαιδευτικούς Αρχιτέκτονες Μηχανικούς με αποδεδειγμένη συνάφεια και εμπειρία στο αντικείμενο.

2. Τη διασφάλιση της συνάφειας των βαθμολογητών του Ελευθέρου Σχεδίου με το αντικείμενο, μέσω ελάχιστων προϋποθέσεων (π.χ. αποφοίτηση από Σχολή Καλών Τεχνών ή τεκμηριωμένη επαγγελματική/διδακτική εμπειρία).

3. Την επαναφορά της διδασκαλίας των μαθημάτων «Γραμμικό Σχέδιο» και «Ελεύθερο Σχέδιο» στα ωρολόγια προγράμματα των Γενικών Λυκείων, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη πρόσβαση και η συστηματική εκπαίδευση των υποψηφίων που ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν σπουδές στην αρχιτεκτονική ή τις εικαστικές τέχνες, και να μειωθεί η εξάρτηση από ιδιωτική φροντιστηριακή εκπαίδευση.

4. Τη συνολική επανεξέταση του θεσμικού πλαισίου για τα ειδικά μαθήματα, μέσα από ουσιαστική διαβούλευση με τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα που απορροφούν τους υποψηφίους, με στόχο τη διασφάλιση της ποιότητας, της αντικειμενικότητας και της παιδαγωγικής εγκυρότητας των εξετάσεων.

Με εκτίμηση,

Η Κοσμητεία της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ

Κωνσταντίνα Καρβουντζή, Αν. Καθηγήτρια, Εκτελούσα χρέη Κοσμήτορα ΣΑΜ

Ματθαίος Παπαβασιλείου, Αν. Καθηγητής, Δ/ντής Τομέα Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού

Ελένη Χανιώτου, Καθηγήτρια, Δ/ντρια Τομέα Πολεοδομίας και Χωροταξίας

Ιωάννης Γρηγοριάδης, Καθηγητής, Δ/ντής Τομέα Αρχιτεκτονικής Γλώσσας, Επικοινωνίας και Σχεδιασμού

Κωνσταντίνος Κωστόπουλος, Αν. Καθηγητής, Δ/ντής Τομέα Συνθέσεων Τεχνολογικής Αιχμής

Δημήτρης Παπαϊωάννου, εκπρόσωπος ΕΤΕΠ

Εισήγηση της ΣΑΑ για τους "Αρχιτέκτονες στην εκπαίδευση" στη 2η Τακτική Αντιπροσωπεία ΣΑΔΑΣ-ΠΕΑ, 07.12.2024

Ψήφισμα ανοιχτής συνέλευσης πανεπιστημιακών, ερευνητριών/ών για τη συνεχιζόμενη σφαγή στη Γάζα

Η πολιτική μαζικής εξόντωσης αμάχων (ανάμεσά τους και χιλιάδων παιδιών), ο βίαιος εκτοπισμός, η καταστροφή των βασικών υποδομών και ο αποκλεισμός κάθε ανθρωπιστικής βοήθειας προς τον δοκιμαζόμενο από τον λιμό και τις επιδημίες πληθυσμό στη Λωρίδα της Γάζας συνιστούν έγκλημα κατά της ανθρωπότητας και πραγματική εθνοκάθαρση εις βάρος των Παλαιστινίων. Αποτελεί συνέχεια και συνέπεια της (νεο)αποικιοκρατικής πολιτικής των ΗΠΑ και των ευρωπαϊκών δυνάμεων, οι οποίες υποστηρίζουν το Ισραήλ πολιτικά, διπλωματικά, οικονομικά, στρατιωτικά και ηθικά.

Ταυτόχρονα, ένα αυστηρό σιωπητήριο έχει επιβληθεί στις ΗΠΑ και τις περισσότερες χώρες της ΕΕ, συνοδευόμενο από λογοκρισία, παραπληροφόρηση και σκληρή καταστολή εις βάρος όσων αντιδρούν, με συλλήψεις, απολύσεις και απελάσεις, με το βολικό επιχείρημα του «αντισημιτισμού»· ακόμα και εναντίον χιλιάδων εβραίων σε ολόκληρο τον κόσμο,  που αντιτίθενται στην πολιτική του Ισραήλ.

Η ελληνική κυβέρνηση αποδεικνύεται από τους πιο πιστούς συμμάχους του Νετανιάχου: απέχει από οποιαδήποτε καταδίκη της πολιτικής του (μέχρι και από το πρόσφατο ψήφισμα του ΟΗΕ για την παροχή ανθρωπιστικής βοήθειας στη Γάζα), διαφυλάττοντας ευλαβικά τη διμερή στρατιωτική συμμαχία, και ενθαρρύνει τις ισραηλινές επενδύσεις αλλά και τη συνεργασία μεταξύ ελληνικών πανεπιστημίων, ερευνητικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων ισραηλινών συμφερόντων, κυρίως στους τομείς της άμυνας και της ενέργειας.

Ως εργαζόμενες/οι σε ελληνικά πανεπιστημιακά και ερευνητικά ιδρύματα μαζί με συλλόγους διδασκόντων, διοικητικών υπαλλήλων, εκπαιδευτικών και φοιτητών από όλη την Ελλάδα συντασσόμαστε με εκατομμύρια ανθρώπων σε όλον τον κόσμο και εκατοντάδες διεθνείς οργανώσεις απαιτώντας:

• Άμεση κατάπαυση του πυρός και τερματισμό της γενοκτονίας στη Γάζα και της ισραηλινής κατοχής στα παλαιστινιακά εδάφη. Άμεση άρση όλων των εμποδίων στην παροχή βοήθειας προς τον πληθυσμό της Γάζας.
• Προστασία των ακαδημαϊκών και πολιτικών ελευθεριών όσων εκφράζονται ενάντια στην ισραηλινή πολιτική, εντός και εκτός Ισραήλ.
• Διακοπή κάθε είδους συνεργασίας μεταξύ των ελληνικών πανεπιστημιακών και ερευνητικών ιδρυμάτων και οποιουδήποτε κρατικού φορέα ή ιδιωτικής επιχείρησης του Ισραήλ. Καλούμε τους εργαζόμενους και τις εργαζόμενες στα πανεπιστήμια του Ισραήλ να καταδικάσουν ακόμη και τώρα τη θανατοπολιτική που εφαρμόζει το κράτος τους – πολλοί από αυτούς/ές το έχουν ήδη κάνει.

Δηλώνουμε επίσης την αμέριστη υποστήριξή μας στην «Πορεία προς τη Γάζα» ως εξαιρετικά σημαντική έκφραση ανθρωπισμού και αλληλεγγύης σε μια εποχή θανάτου, τρομοκρατίας και κυνισμού.

Το ψήφισμα αυτό είναι η πρώτη από τις πολλές κινήσεις που θα κάνουμε προκειμένου να μποϋκοτάρουμε αποτελεσματικά κάθε σχέση με το κράτος-απαρτχάιντ του Ισραήλ, και να αναγκάσουμε την ελληνική κυβέρνηση να αλλάξει στάση.

Η αισχύνη για τα όσα συμβαίνουν στην Παλαιστίνη θα βαραίνει για πάντα όχι μονάχα τον Νετανιάχου και τους υποστηρικτές του εντός κι εκτός Ισραήλ, αλλά όλες μας και όλους μας. Η ανθρωπότητα δεν αντέχει άλλους σιωπηλούς παρατηρητές. 

Ψήφισμα ανοιχτής συνέλευσης πανεπιστημιακών, ερευνητριών/ών για τη συνεχιζόμενη σφαγή στη Γάζα

Υπογράφουσες/οντες:

1. Έφη Αβδελά, ομ. καθηγήτρια, ΠΚ
2. Στάθης Αβραμιώτης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΜΠ
3. Ειρήνη Αβραμοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
4. Ολυμπία Αγαλιανού, ΕΕΠ, ΕΚΠΑ
5. Αλίκη Αγγελίδου, αν. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
6. Βασιλεία Παγώνα Αγγελίνα, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
7. Γιώργος Αγγελόπουλος, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
8. Θάνος Αγγελόπουλος, υπ. διδάκτορας, SSM
9. Γεωργία Αγγέλου, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
10. Άνθια Αγραβάνη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
11. Σοφία Αδάμ, επ. καθηγήτρια, ΔΠΘ
12. Παναγιώτης Αδαμίδης, καθηγητής, ΔΙΠΑΕ
13. Χριστίνα Αδάμου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
14. Αντώνης Αδελφίδης, διοικητικός υπάλληλος, ΔΠΘ
15. Γιώργος Αθανασιάδης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
16. Χάρης Αθανασιάδης, καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
17. Αθηνά Αθανασίου, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
18. Ευαγγελία Αθανασίου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
19. Αγγελική Αθανασοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
20. Ιωάννα Αθανασοπούλου, μέλος ΔΕΠ, ΙΠ
21. Άννα Αθανασούλη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
22. Ζακία Άκρα, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΠΘ
23. Ευγενία Αλεξάκη, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
24. Κωνσταντίνα Αλεξάκη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΙΤΕ
25. Κωνσταντίνα Αλεξανδρίδου, υπ. διδακτόρισσα, ΔΠΘ
26. Σοφία Αλεξανδρίδου, διοικητική υπάλληλος, ΑΠΘ
27. Θανάσης Αλεξίου, καθηγητής, ΠΑΙΓ
28. Αλέξης Αλετράς, ομ. καθηγητής, ΠΠ
29. Αργύρης Αλτιπαρμάκης, ερευνητής, EUI
30. Σία Αναγνωστοπουλου, ιστορικός, ΠΠΚΠΕ
31. Χριστίνα Αναγνωστοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
32. Βασίλης Αναστασιάδης, καθηγητής, ΠΑΙΓ
33. Κίμων Αναστασιάδης, ομ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
34. Λευτέρης Αναστασίου, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
35. Τάσος Αναστόπουλος, συνταξ. πανεπιστημιακός, ΑΠΘ
36. Αθανασία Ανδρεοπούλου, ΕΔΙΠ, ΠΔΜ
37. Γιώργος Ανδρέου, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
38. Ελένη Ανδρέου, καθηγήτρια, ΠΘ
39. Γεωργία Ανδριανάκη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΛΜΕΠΑ
40. Κωνσταντινα Ανδριανοπουλου, ιστορικός, ΠΠΚΠΕ
41. Αθανασία Ανδριανοπούλου, ερευνήτρια, ΠΑΔΑ
42. Βασίλης Ανδριτσάνος, καθηγητής, ΠΑΔΑ
43. Αλεξάνδρα Ανδρούσου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
44. Σοφία Ανεζίρη, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
45. Θεοδοσία Ανθοπούλου, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
46. Σεχάντε Αντνάν, επ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
47. Παναγιώτης Αντωνιάδης, υπ. διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ
48. Ελένη Αντωνιάδου, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΑΠΘ
49. Κατερινα Αντωνιου, πανεπιστημιακός, ΠΙ
50. Αντώνης Αντωνίου, διδάσκων, ΕΑΠ
51. Λίλιαν (Ευαγγελία) Αντωνίου, καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
52. Ανδρέας Αθαν. Αντωνόπουλος, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
53. Γιώργος Αντωνόπουλος, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
54. Σμαραγδή Αντωνοπούλου, καθηγήτρια, ΧΠ
55. Πέρσα Αποστολή, επ. καθηγήτρια, ΔΠΘ
56. Ελένη Αποστολίδου, αν. καθηγήτρια, ΠΙ
57. Μαρία Αποστολίδου, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
58. Δημήτρης Αραβαντινός, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
59. Δημήτρης Αρβανιτάκης, ιστορικός, Μουσείο Μπενάκη
60. Αμαλία Αρβανίτη, καθηγήτρια, RU
61. Χρυσή Αρβανιτούδη, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
62. Ανθή Αργυρούδη, επ. καθηγήτρια, ΕΛΜΕΠΑ
63. Μανόλης Αρκολάκης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΚ
64. Φωτεινή Ασημακοπούλου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
65. Διονυσης Ασημιαδης, υπ. διδάκτωρ, ΑΠΘ
66. Ραφαήλ Ασπρολούπος, διοικητικός υπάλληλος, ΠΑΙΓ
67. Μάνος Αυγερίδης, ιστορικός, εντεταλμένος διδάσκων, ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ
68. Σοφία Αυγητίδου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
69. Χρυσανθη Αυλαμη, ιστορικός, ΠΠΚΠΕ
70. Αλέξανδρος Αφουξενίδης, ερευνητής, ΕΚΚΕ
71. Ντίνα Βαΐου, ομ. καθηγήτρια, ΕΜΠ
72. Φωτεινή Βάκη, αν. καθηγήτρια, ΙΠ
73. Αντώνης Βάκης, ομ. καθηγητής, ΠΚ
74. Αθηνά Βαλδραμίδου, καθηγήτρια, ΠΚ
75. Μαρία Βαλιούλη, αφ. επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
76. Ρέα Βαλντέν, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
77. Ιφιγένεια Βαμβακίδου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
78. Ξένια Βαμβακούση, καθηγήτρια, ΠΙ
79. Στέφανος Βαμιεδάκης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
80. Ρίκη Βαν Μπούσχοτεν, ομ. καθηγήτρια, ΠΘ
81. Γεώργιος Βαρδάκης, υπ. διδάκτορας, UNIPD
82. Χριστίνα Βαρκαρακη, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΙΓ
83. Χριστίνα Βασιλακοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΕΜΠ
84. Μαρία Βασιλάρου, υπ. διδάκτωρ, ΠΑΔΑ
85. Δήμητρα Βασιλειάδου, αν. καθηγήτρια, ΠΑΙΓ
86. Κωνσταντίνα Βασιλείου, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
87. Ιωάννης Βάτκαλης, ΕΤΕΠ, ΔΠΘ
88. Γιώργος Βελεγράκης, συμβασιούχος διδάσκων, ΠΚ
89. Σίσσυ Βελισσαρίου, ομ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
90. Λίνα Βεντούρα, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
91. Νικόλαος Βερναδάκης, καθηγητής, ΔΠΘ
92. Χριστόφορος Βερναρδάκης, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
93. Ανθή Βηδενμάιερ, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
94. Σοφία Βιδάλη, πανεπιστημιακός, ΠΠΚΠΕ
95. Σταματία Βίτσου Αναστασίου, υπ. διδακτόρισσα, ΓΠΑ
96. Σοφία Βλαζάκη, ζωγράφος/εικονογράφος, ΠΑΔΑ
97. Κώστας Βλασοπουλος, καθηγητής, ΠΚ
98. Φιλύρα Βλαστού Δημοπούλου, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
99. Δημήτριος Βλάχος, καθηγητής, ΠΑΠΕΛ
100. Ελένη Βλάχου, ερευνήτρια, ΠΘ
101. Γιώργος Βλειώρας, επ. καθηγητής, ΠΘ
102. Εμμαννουέλα Βογιατζάκη, ΕΕΠ, ΠΑΠΕΛ
103. Ιωάννα Βόγλη, υπεύθυνη ψηφιακών εφαρμογών, Αρχεία σύγχρονης κοινωνικής ιστορίας
104. Πολυμέρης Βόγλης, καθηγητής, ΠΘ
105. Αλεξάνδρα Βούγια, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
106. Σοφία Βούλγαρη, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
107. Νίκη Βουλδή, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
108. Αλεξία Βουσβουρα, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
109. Βαγγέλης Βραγοτέρης, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
110. Ελεονώρα Βρατσκίδου, επ. καθηγήτρια, ΑΣΚΤ
111. Μιχαήλ Βραχνάκης, καθηγητής, ΠΘ
112. Δέσποινα Βώκου, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
113. Ασημένια Γ., διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
114. Δημοσθένης Κ. Γαβαλάς, υπ. διδάκτωρ, ΠΠΚΠΕ
115. Μάγδα Γαβανά, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
116. Νικόλαος Γαβανάς, επ. καθηγητής, ΠΘ
117. Άκης Γαβριηλίδης, μεταδιδάκτορας, ΠΑΜΑΚ
118. Κώστας Γαβρόγλου, ομ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
119. Κώστας Γαγανάκης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
120. Βασιλική Γαλανη, καθηγητής, ΠΙ
121. Αγγελική Γαλάνη, ΕΔΙΠ, ΠΠ
122. Βαγγέλης Γαλάνης, ψυχολόγος, ακαδημαϊκός υπότροφος, ΠΔΑ
123. Κώστας Γαλανόπουλος, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΚ
124. Έφη Γαρίδη, διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
125. Δημήτρις Γαρρής, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
126. Αλέξανδρος Γαρύφαλλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
127. Μαργαρίτα Γασπαρινάτου, επ. καθηγήτρια, ΔΠΘ
128. Ισμήνη Γάτου, διδάσκουσα-ακαδημαϊκή υπότροφος, ΕΚΠΑ
129. Ανδρέας Γαύρος, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
130. Σταύρος Γεννίτσαρης, υπ. διδάκτορας, ΠΑΠΕΙ
131. Παναγιώτης Γεράκης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΑΠΘ
132. Πατρίτσια Γερακοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΙΠ
133. Μάρω Γερμανού, ομ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
134. Σταματία Γεροθανάση, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
135. Αθηνά Γερονικάκη, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
136. Ιωάννα Γεώργα, διδακτόρισα, ΠΠ
137. Αναστασία Γεωργάκη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
138. Κλεονίκη Γεωργακοπούλου, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
139. Ηλίας Γεωργαντάς, καθηγητής, ΠΚ
140. Κωνσταντίνος Γεωργάς, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
141. Νεοκλης Γεωργοπουλος, καθηγητής, ΠΠ
142. Αλέξανδρος Δημ. Γεωργόπουλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
143. Ελένη Γεωργοπούλου, μέλος ΔΕΠ, ΑΠΘ
144. Ουρανία Γεωργοπούλου, διευθύντρια ερευνών, ΕΙΠ
145. Αντώνης Γεωργούλας, καθηγητής, ΠΚ
146. Νίκος Γιαννακόπουλος, αν. καθηγητής, ΕΚΠΑ
147. Στελλα Γιαννακοπουλου, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
148. Ανδρέας Γιαννακουδάκης, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
149. Παναγιώτης Γιαννακούλιας, υπ. διδάκτωρ, ΑΠΘ
150. Νίκος Γιαννακούρης, μέλος ΔΕΠ, ΧΠ
151. Κουτσονίκος Γιάννης, μέλος ΔΕΠ, ΠΠ
152. Μαρία Γιαννησοπούλου, συνταξ. πανεπιστημιακός, ΠΚ
153. Πέτρος Γιαννούλης, ερευνητής, CUT
154. Γιανης Γιανουλοπουλος, ομ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
155. Μαρία Γιούνη, καθηγήτρια, ΔΠΘ
156. Εύη Γιουρούκου, υπ. διδάκτορας, ΓΠΑ
157. Κατερίνα Γιόφτσαλη, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
158. Νικήτας Γκαβογιάννης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
159. Βαγγέλης Γκαγκέλης, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
160. Στέλιος Γκαδρής, ΕΔΙΠ, ΠΚ
161. Φοίβος Γκικόπουλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
162. Θανάσης Γκιούρας, καθηγητής, ΠΚ
163. Κωνσταντίνος Ι.Σ. Γκιουρτζίδης, διδάκτωρ, ΑΠΘ
164. Τίνα Γκοσίου, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
165. Γλαύκη Γκότση, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
166. Κωστής Γκοτσίνας, ερευνητής, ΕΙΕ
167. Δημήτρης Γλύστρας, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
168. Γιάννης Γονατίδης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
169. Άγγελος Γουναράς, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
170. Ιωάννα Γουσέτη, συμβασιούχος διδάσκουσα, ΠΚ
171. Κώστας Γούσης, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΚ
172. Ευγενία Γραμματικοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
173. Σταύρος Γρόσδος, διδάκτορας, ΑΠΘ
174. Λία Γυιόκα, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
175. Βασίλης Δαλκαβούκης, καθηγητής, ΔΠΘ
176. Δήμητρα Δάλλα, ερευνήτρια, ΑΠΘ
177. Δημήτρης Δαμίγος, καθηγητής, ΕΜΠ
178. Εβίτα Δανδάλη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
179. Αναστασία Δανέλη, διοικητική υπάλληλος, ΕΚΚΕ
180. Φωτεινή Δαρκαδάκη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΠΚΠΕ
181. Βασίλειος Δασκαλόπουλος, υπ. διδάκτορας, ΓΠΑ
182. Ευστράτιος Δαυίδ, επ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
183. Μανώλης Δαφέρμος, καθηγητής, ΠΚ
184. Κατερίνα Δέδε, ιστορικός, ΕΙΕ
185. Σοφία Δεδότση, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
186. Ρέα Δελβερούδη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
187. Ανδρέας Ερρίκος Δελέγκος, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΑΔΑ
188. Σιμέλα Δεληανίδου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
189. Νίκος Δεμερτζής, καθηγητής, ΕΚΠΑ
190. Αντώνης Δεριζιώτης, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
191. Αθανάσιος Δημάκης, εντεταλμένος διδάσκων, ΕΚΠΑ
192. Αντώνης Δημάκης, επ. καθηγητής, ΟΠΑ
193. Άλκηστη Δημακοπούλου, ΕΔΙΠ, ΕΜΠ
194. Αγγελική Δημητρακοπούλου, καθηγήτρια, ΠΑΙΓ
195. Θοδωρής Δημητρακος, επ. καθηγητής, ΠΠ
196. Σωτηρία Δημητρέλλου, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
197. Αλεξάκης Δημήτρης, ΕΔΙΠ, ΠΚ
198. Κονδυλένια Δημητριάδου, ΕΤΕΠ, ΔΠΘ
199. Αναστασία Δημητριου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
200. Βασιλική Δήμου, καθηγήτρια, ΔΠΘ
201. Δήμητρα Δήμου, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΠΙ
202. Κατερίνα Διακουμοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
203. Άντα Διάλλα, καθηγήτρια, ΑΣΚΤ
204. Ευαγγελία Διαμαντοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
205. Μάρκος Διγενής, υπ. διδάκτωρ, ΙΠ
206. Αγάθη Δουβλιδου, ΕΤΕΠ, ΟΠΑ
207. Aναστασία Δούκα, επ.καθηγήτρια, ΠΘ
208. Ευαγγελία Δράκου, επ. καθηγήτρια, ΧΠ
209. Σταύρος Δρακουλαράκος, διευθυντής έκδοσης, ΚΕΜΜΙΣ
210. Λαγάνη Ειρήνη, ομ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
211. Σοφία Ευαγγελάτου, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
212. Ελευθέριος Ευαγγέλου, ερευνητής, ΕΛΓΟ-ΔΗΜΗΤΡΑ
213. Κωνσταντίνα Ευαγγέλου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
214. Κωνσταντίνα Γερ. Ευαγγέλου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
215. Μυρτώ Εύδου, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
216. Αικατ. Ευμορφοπούλου, αφ. αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
217. Γιάννης Ευσταθίου, Μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΠΚΠΕ
218. Αντιγόνη Ευστρατόγλου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΑΠ
219. Αλεξάνδρα Ζαββού, μέλος ΔΕΠ, ΠΚ
220. Κάτια Ζαγορίτου, υπ. διδάκτωρ, ΠΑΠΕΛ
221. Γεώργιος Ζαΐμης, καθηγητής, ΔΠΘ
222. Αλέξανδρος Χαράλαμπος Ζαμπετάκης, ερευνητής, ΠΚ
223. Μάρκος Ζάμπογλου, επ. καθηγητής, ΠΑΙΓ
224. Πρόδρομος Ζάνης, καθηγητής, ΑΠΘ
225. Ειρήνη Ζανιά, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
226. Γιάννης Ζαρκάδης, ομ. καθηγητής, ΠΠ
227. Βασιλική Ζαροκανέλλου, επ. καθηγήτρια, ΠΙ
228. Κωνσταντίνος Ζαφείρης, διδάσκων, ΠΚ
229. Φιλαρέτη Ζαφειροπούλου-Καρατζόγλου, αφ. επ. καθηγήτρια, ΠΠ
230. Νίκος Ζάχαρης, διοικητικός υπάλληλος, ΠΑΙΓ
231. Φωτεινή Ζαχαροπούλου, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
232. Κατερίνα Ζάχου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
233. Γιάννης Ζγέρας, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
234. Ελευθερια Ζεη, αν. καθηγήτρια, ΠΚ
235. Γρηγόριος Ζερφυρίδης, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
236. Χρήστος Ζήσης, λέκτορας, UHH
237. Βαγγέλης Ζιώγας, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
238. Τίνα Ζορμπαλά, πρόεδρος ΕΣΔΕΠ, ΠΑΙΓ
239. Τάσος Ζουπίδης, αν. καθηγητής, ΔΠΘ
240. Στέλιος Ζυγούρης, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
241. Ελένη Ζυμβρακάκη, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
242. Ευάγγελος Ζωΐδης, διδάσκων Α.Υ., ΠΑΔΑ
243. Χριστίνα Ζώνιου, ΕΕΠ, ΠΑΠΕΛ
244. Γιώργος Ηλιόπουλος, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
245. Στέργιος Ηλιόπουλος, διοικητικός υπάλληλος, ΔΠΘ
246. Πλάτων Ησαΐας, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
247. Ειρήνη Θάνου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΙΠ
248. Παναγιώτης Θεοδούλου, υπ. διδάκτορας, UCY & SU
249. Παναγιώτα Θεοδώνη, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΠΠΚΠΕ
250. Κατερίνα Θεοδωράτου, υπ. διδάκτωρ, ΠΑΠΕΛ
251. Βάσω Θεοδώρου, ιστορικός, ΔΠΘ
252. Νίκος Θεοτοκάς, ομ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
253. Ελενη Θεοφιλη, καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
254. Σπύρος Θεριανός, υπ. διδάκτορας, ΙΜΣ/ΙΤΕ & ΠΚ
255. Σοφία Ιακωβίδου, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
256. Βίκυ Ιακώβου, αν. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
257. Τηλέμαχος Ιατρίδης, αν. καθηγητής, ΠΚ
258. Γιώργος Ιατρού, διδάκτωρ, ΠΑΔΑ
259. Ιωαννα Ιεροδιακόνου - Μπένου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
260. Φιλ Ιερόπουλος, αν. καθηγητής, BNU
261. Θάλεια Ιερωνυμάκη, ΕΔΙΠ, ΠΠ
262. Ελένη Ικονιάδου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
263. Βασίλης Ιωακειμίδης, καθηγητής, ΠΔΑ
264. Αλέξης Ιωαννίδης, καθηγητής, ΔΠΘ
265. Μαρία Καβάλα, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
266. Παρασκευή Καβατζικίδου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΙΤΕ
267. Κάρολος Καβουλάκος, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
268. Αντώνης Καβρουλακης, υπ. διδάκτορας, ΕΛΜΕΠΑ
269. Μαρία Καγιαμπάκη, ΕΔΙΠ, ΙΤΕ
270. Ιφιγένεια Κάγκαλου, καθηγήτρια, ΔΠΘ
271. Ζωή Καζάκου, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
272. Αγγελική Καζάνη, ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
273. Μανίνα Κακεπάκη, ερευνήτρια, ΕΚΚΕ
274. Ελένη Κακλάμανου, μέλος ΔΕΠ, ΠΚ
275. Σπύρος Κακουριώτης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
276. Γιάννης Καλατζής, καθηγητής, ΠΑΔΑ
277. Δέσποινα Καλεσοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
278. Κωνσταντίνος Καλημέρης, ερευνητής Β', Ακαδημία Αθηνών
279. Δημήτρης Καλλέργης, λέκτορας, ΠΑΔΑ
280. Ελένη Καλλιμόπουλου, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
281. Στεφανια Καλογερακη, μέλος ΔΕΠ, ΠΚ
282. Αντωνία Καλογιάννη, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
283. Ιωάννης Καλομενιδης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
284. Ράνυ Καλούρη, καθηγήτρια, ΑΣΠΑΙΤΕ
285. Άννυ Καλύβα, ΕΕΠ, ΕΚΠΑ
286. Νικόλαος Καλυβιώτης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΚ
287. Γλυκερια Καλφακακου, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
288. Νάγια Καλφέλη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ
289. Βασιλική Καμπουρίδου, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
290. Α. Καμπουρόπουλος, καθηγητής, ΑΠΘ
291. Ιφιγένεια Καμτσίδου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
292. Κώστας Κανάκης, καθηγητής, ΠΑΙΓ
293. Αλκιβιάδης Κανάκης - Πεγιος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΑΠΘ
294. Σοφία Καναούτη, ερευνήτρια, ΕΚΠΑ, ΕΚΚΕ
295. Γιώργος Κανδύλης, ερευνητής, ΕΚΚΕ
296. Κατερίνα Κανέλλη, ΕΕΠ, ΠΑΠΕΛ
297. Παναγιώτης Κανελλόπουλος, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
298. Χρύσανθος Κανελλόπουλος, καθηγητής, ΕΚΠΑ
299. Γιώργος Κανέλλος, διδάκτωρ, ΠΠΚΠΕ
300. Έφη Κάννερ, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
301. Ζωη Κανταριδου, ΕΕΠ, ΠΑΜΑΚ
302. Ιωάννα Καντζάβελου, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
303. Θεόδωρος Καπάδοχος, αν. καθηγητής, ΠΑΔΑ
304. Αλκιβιάδης Καποκάκης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
305. Μαρία Καπουρκατσίδου, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΑΠΘ
306. Σπύρος Καράβας, ομ. καθηγητής, ΠΑΙΓ
307. Βασίλης Καραγεωργίου, αν. καθηγητής, ΔΙΠΑΕ
308. Κατερίνα Καραγεώργου, ΣΕΠ, ΕΑΠ
309. Μαρία Καραγιάννη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΜΠ
310. Θανάσης Ν. Καραγιάννης, διδάκτορας, ΠΙ
311. Ευαγγελία Καραγιαννίδου, μέλος ΔΕΠ, ΑΠΘ
312. Ευαγγελία Καραγιαννοπούλου, καθηγήτρια, ΠΙ
313. Χαρά Καραγιαννοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
314. Βασίλης Καραγκούνης, καθηγητής, ΔΠΘ
315. Απόστολος Καρακάσης, καθηγητής, ΑΠΘ
316. Δέσποινα Καρακατσάνη, Καθηγήτρια, ΠΑΠΕΛ
317. Λεωνίδας Καρακατσάνης, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
318. Άννα Καρακατσούλη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
319. Χριστίνα Καρακιουλαφη, αν. καθηγήτρια, ΠΚ
320. Κοκκώνη Καρακώστα, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
321. Λίλα Καρακώστα, καθηγήτρια, ΑΠΘ
322. Σωτήρης Καραλής, επ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
323. Βαγγέλης Καραμανωλάκης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
324. Αικατερίνη Καραμανώλη, καθηγήτρια, ΑΠΘ
325. Μαρία Καραμεσίνη, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
326. Ασπασία Καραμήτσου, ΔΕ διοικητικού, ΧΠ
327. Αλεξάνδρα Καραμούτσιου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ
328. Κρίστι Καραμπατζάκη, ερευνήτρια, ΑΠΘ
329. Λεωνίδας Καραμπίνης, αν. καθηγητής, ΠΑ.Δ.Α.
330. Στέφανος Καρανάσιος, μέλος ΔΕΠ, ΠΑΔΑ
331. Περσεφόνη Καραντάνη, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΙΓ
332. Τάσος Καρασαββόγλου, καθηγητής, ΔΠΘ
333. Ράνια Καραχάλιου, επ. καθηγήτρια, ΠΙ
334. Πέτρος Καρκαλούσος, αν. καθηγητής, ΠΑΔΑ
335. Δημήτριος Καρολίδης, λέκτορας εφαρμογών, ΠΑΔΑ
336. Γεράσιμος Κάρουλας, επ. καθηγητής, ΠΛ
337. Αλεξάνδρα Καρούσου, αν. καθηγήτρια, ΠΔΑ
338. Μαριλένα Καρρά, διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ
339. Έλλη Καρράνο, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
340. Ελένη Κασάπη, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
341. Χαράλαμπος Κασίμης, ομ. καθηγητής, ΓΠΑ
342. Θεοδόσιος Κάσσανδρος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΑΠΘ
343. Ζαχαρούλα Κασσέρη, επ. καθηγήτρια, ΕΛΜΕΠΑ
344. Πέτρος Καστρινάκης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΙΜΣ
345. Αριστείδης Κατάβολος, ομ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
346. Κωστή Κατερίνα, ΕΔΙΠ, ΠΑΠΕΛ
347. Φυλλιώ Κατσαβουνίδου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
348. Ειρήνη Κατσαμά, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
349. Κώστας Κατσάπης, ιστορικός, ΠΠΚΠΕ
350. Βανέσσα Κατσαρδή, επ. καθηγήτρια, μέλος ΔΣ ΕΣΔΕΠ, ΠΘ
351. Ηρώ Κατσαρίδου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
352. Μάρθα Κατσαρίδου, μέλος ΔΕΠ, ΠΘ
353. Βασίλειος Κατσαρός, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
354. Γιάννα Κατσιαμπούρα, επ. καθηγήτρια, ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ
355. Πασχάλης Κατσίκας, ΕΤΕΠ, Δ.Π.Θ
356. Χρύσα Κατσογριδάκη, υπ. διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ
357. Κέλλυ Κατσούνου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
358. Θέκλα Καφατάρη, διοικητική υπάλληλος, ΧΠ
359. Αλέξανδρος Καψοκαβάδης, ΕΜΠ, ΕΚΠΑ
360. Εύα Κέκου, ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
361. Παναγιώτης Κελάνδριας, καθηγητής, ΙΠ
362. Βασιλική Κέλλα, μέλος ΔΕΠ, ΑΠΘ
363. Μαρία-Βασιλική Κενανίδου, διοικητική υπάλληλος, ΠΤΔΕ/ΑΠΘ
364. Αλέξανδρος Κεσσόπουλος, επ. καθηγητής, ΠΚ
365. Παναγιώτα Κεφαλά, διοικητική υπάλληλος, ΧΠ
366. Γιάννης Κεφαλάς, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
367. Σοφία Κεφαλιδου, ΕΔΙΠ ΠΤΔΕ, ΑΠΘ
368. Αναστασία Κικεμένη, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
369. Αλέξανδρος Κιουπκιολής, καθηγητής, ΑΠΘ
370. Τόνια Κιουσοπούλου, καθηγητρια, ΕΚΠΑ
371. Μάνος Κίρτας, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
372. Μιχαήλ Κίτσος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, TAU
373. Γεμεντζη Κλαυδια, σύνταξ. ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
374. Νίκος Κλήμης, καθηγητής, ΔΠΘ
375. Γιάννης Κοζάτσας, επ. καθηγητής, ΠΘ
376. Βασιλική Κοΐδη, μεταδιδακτορικη ερευνήτρια, ΕΚΕΤΑ
377. Ιφιγένεια Κοκκάλη, επ. καθηγήτρια, ΠΘ
378. Γιώργος Κόκκινος, καθηγητής, ΠΑΙΓ
379. Μαρινίκη Κολιαράκη, υπ. διδακτόρισσα - διδάσκουσα, ΠΑΔΑ
380. Βαγγέλης Κολοκοτρώνης, αστρονόμος, ΕΑΑ
381. Τάσος Κολυδάς, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
382. Μαρία Κονομή, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
383. Σταυρούλα Κονοπίση, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
384. Ιωάννα Κόντε, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
385. Μαρία Κοντογιώργη, ερευνήτρια ΥΔ , ΙΠ
386. Νικόλαος Κοντουδάκης, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
387. Σοφία Κοντώση, διδάσκουσα, HAU
388. Μαριλένα Κοππά, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
389. Απόστολος Κορδάς, ΕΔΙΠ, ΠΘ
390. Ελένη Κορνάρου, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
391. Κώστας Κορρές, υπ. διδάκτορας, ΠΑΙΓ
392. Αλεξάνδρα Κορωναίου, ομ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
393. Ραμόνα Κοσέλεβα, μεταδιδάκτορας, ΔΠΘ
394. Αντωνία Κοσένα, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
395. Υβόν Κοσμά, επ. καθηγήτρια, ΠΚ
396. Νίκος Κοταρίδης, καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
397. Μαρινα Κοτζαμανη, αν. καθηγήτρια, ΠΑΠΕΛ
398. Γιώργος Κοτζόγλου, αν. καθηγητής, ΠΑΙΓ
399. Θανάσης Β. Κούγκουλος, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
400. Γιάννης Κουζής, ομ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
401. Χαρά Κούκη, επ. καθηγήτρια, ΠΚ
402. Βασιλική Κουκουλιώτη, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
403. Αλέξανδρος Κουλούρης, καθηγητής, ΠΑΔΑ
404. Νικόλαος Κουλούρης, αν. καθηγητής, ΔΠΘ
405. Άννα Κουμανταράκη, ΣΕΠ, ΕΑΠ
406. Βαγγέλης Κουμαριανός, επ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
407. Μαρία Κουμούρη, ερευνήτρια, UCY
408. Ειρήνη Κουμπαρούλη, διδάκτωρ, ΕΜΠ
409. Δημήτριος Κουνδουράκης, διοικητικός υπάλληλος, ΠΚ
410. Νίκος Κουραχάνης, επ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
411. Παναγιώτης Κουργιωτης, επ. καθηγητής, ΠΑΜΑΚ
412. Χαράλαμπος Κουρουνδής, εντεταλμένος διδάσκων, ΔΠΘ
413. Ευαγγελία Κούρτη, ομ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
414. Λίτσα Κούρτη, ομ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
415. Δημήτρης Κουσουρής, ερευνητής, ΕΙΕ
416. Βασίλης Κουταλάς, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
417. Παναγιώτα (Πέννυ) Κουτρολικου, αν. καθηγήτρια, ΕΜΠ
418. Αθανάσιος Κουτσοκλένης, αν. καθηγητής, ΔΠΘ
419. Nαταλία Κουτσουγερα, ΕΔΙΠ, ΠΠΚΠΕ
420. Ανδρομάχη Κουτσουλέντη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΠΚΠΕ
421. Αλέκος Κουτσούρης, καθηγητής, ΓΠΑ
422. Στέλιος Κουφογιαννάκης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
423. Γιάννης Ν. Κρεστενίτης, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
424. Δέσπω Κριτσωτάκη, ιστορικός, ΚΕΙΝΕ
425. Νικη Κτενά, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, DTU
426. Αγγελική Κυβέλου, διοικητική υπάλληλος, ΧΠ
427. Αντώνης Κυπάρος, καθηγητής, ΑΠΘ
428. Πατρίτσια Κυπριανίδου, , ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος
429. Παντελής Κυπριανος, καθηγητής, ΠΠ
430. Ελένη Κυραμαργιού, κύρια ερευνήτρια, ΕΙΕ
431. Λίνα Κυργιαφίνη, διοικητική υπάλληλος, ΑΠΘ
432. Ηλεκτρα Κυριαζίδου, διδάσκουσα, ΠΘ
433. Απόστολος Κυριαζόπουλος, καθηγητής, ΔΠΘ
434. Λέανδρος Κυριακόπουλος, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
435. Αθανασία Κυριάκου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
436. Αρετή Κυρκοπούλου, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΠΙ
437. Χριστίνα Κωνσταντακοπούλου, ερευνήτρια, ΕΙΕ
438. Κατερίνα Κωνσταντινίδου, ιστορικός, ΕΚΠΑ
439. Λαπαρίδης Κωνσταντίνος, καθηγητής, ΔΠΘ
440. Βασίλης Κωστάκης, καθηγητής, TalTech
441. Κατερίνα Κωστή, ΕΔΙΠ ΤΘΣ, ΠΑΠΕΛ
442. Μακρίνα Βιόλα Κώστη, ερευνήτρια, ΕΚΕΤΑ
443. Τάσος Κωστόπουλος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΙΜΣ-ΙΤΕ
444. Κατερίνα Κωστοπούλου, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
445. Παναγιωτης Κωτσιος, ΣΕΠ, ΕΑΠ
446. Μελίνα Κώττη, αν. καθηγήτρια, ΕΛΜΕΠΑ
447. Απόστολος Λαγαρίας, επ. καθηγητής, ΠΘ
448. Αναστασία Λαγοπόδη, καθηγήτρια, ΑΠΘ
449. Σάσα Λαδά, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
450. Αλέξης Λαζανάς, ΕΔΙΠ, ΠΠ
451. Θωμάς Λαζαρίδης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
452. Νικόλαος Λαζαρίδης, ΕΔΙΠ, ΠΑΔΑ
453. Χριστίνα Λαζαριδου, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
454. Μαρία Λαζαρίδου, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
455. Φώτης Λαζίδης, διοικητικός υπάλληλος, ΠΑΜΑΚ
456. Βασιλική Λάζου, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
457. Σωτήρης Λαϊνάς, Δρ. Ψυχολογίας, ΑΠΘ & ΕΑΠ
458. Σοφία Λαΐου, αν. καθηγήτρια, ΙΠ
459. Βασιλική Λαλιώτη, ΔΕΠ, ΕΚΠΑ
460. Κωνσταντίνος Λαμπράκης, διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ
461. Λόης Λαμπριανίδης, αφ. καθηγητης, ΠΑΜΑΚ
462. Γιώτη Λαμπρίνα, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
463. Δήμητρα Λαμπροπούλου, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
464. Μυρσίνη Λαντζουράκη, ΕΕΠ, ΔΠΘ
465. Σπύρος Λαπατσιώρας, επ. καθηγητής, ΠΚ
466. Κώστας Λάππας, πρ. διευθυντής ερευνών, Ακαδημία Αθηνών
467. Έλλη Λεβεντάκη, υπ. διδάκτωρ, ΑΣΚΤ
468. Στεφανος Λεβίδης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΙΕ
469. Στέλιος Λεκάκης, επ. καθηγητής, ΙΠ
470. Βάσια Λέκκα, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
471. Νεοκλής Λεμονίδης, ΕΕΠ, ΔΠΘ
472. Έλλη Λεμονίδου, καθηγήτρια, ΠΠ
473. Τρύφωνας Λεμοντζόγλου, διδάσκων, ΟΠΑ
474. Βασίλης Λεντάκης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
475. Γιάννης Λεοντάρης, καθηγητής, κοσμήτορας, ΠΑΠΕΛ
476. Μαργαρίτα Λιάγκα, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
477. Παναγιώτης Λιαπαρινος, καθηγητής, ΠΑΔΑ
478. Λένα Λιάπη, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
479. Σωτήρης Λίβας, καθηγητής, ΙΠ
480. Αλεξάνδρα Λινάρδου, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
481. Καλλιρρόη Λινάρδου, επ. καθηγήτρια, ΑΣΚΤ
482. Αλεξάνδρα Λιόντου, υπ. διδακτόρισσα - εκπαιδευτικός, ΙΠ
483. Ανυσία Λιούρη, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
484. Κωνσταντίνος Λούζης, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
485. Δημήτρης Λουπέτης, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
486. Παναγιώτης Λύγουρης, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
487. Σωτήρης Λυκουργιώτης, ΣΕΠ, ΕΑΠ
488. Ανδρέας Λυμπεράτος, αν. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
489. Ελένη Λυμπεροπούλου, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
490. Θεόδωρος Λυριωτάκης, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
491. Κώστας Μαθιόπουλος, καθηγητής, ΠΘ
492. Νίκος Μακρής, καθηγητής, ΔΠΘ
493. Μαριάνθη Μακρή-Τσιλιπάκου, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
494. Τσαμπίκα Μακρογιάννη, ΕΔΙΠ ΤΕΠΑΕΣ, ΠΑΙΓ
495. Κωνσταντίνος Μακρυλάκης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
496. Σύνθια-Ελένη Μαλακάση, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
497. Χάρης Μαλαμίδης, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
498. Κατερίνα Μανιαδάκη, καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
499. Αλεξία Μανούρα, υπ. διδακτόρισσα, ΔΠΘ
500. Ρεγγίνα Μαντανίκα, διδάσκουσα, ΠΠΚΠΕ
501. Χρηστος Μαντας, αν. καθηγητής, ΠΙ
502. Κώστας Μανωλίδης, καθηγητής, ΠΘ
503. Αθανάσιος Μαρβάκης, καθηγητής, ΑΠΘ
504. Γιώργος Μαργαρίτης, αφ. καθηγητής, ΑΠΘ
505. Μερόπη Μαρή, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, IESL- FORTH
506. Δημήτρης Μαριεττάκης, διοικητικός υπάλληλος, ΠΘ
507. Ξένια Μαρίνου, επ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
508. Χρύσα Μαρίνου, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΕΚΠΑ
509. Κρυσταλλία Μαρκάκη, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΠΘ
510. Σπύρος Μαρκέτος, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
511. Θεόδωρος Μαρκόπουλος, μέλος ΔΕΠ, ΠΠ
512. Αθηνά Μαρκοπούλου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΚΠΑ
513. Βασιλική Μάρκου, ΕΕΠ, ΑΠΘ
514. Γιώργος Μάρκου, ερευνητής, ΕΛΓΟ-ΔΗΜΗΤΡΑ
515. Μαρία Μάρκου, αφ. αν. καθηγήτρια, ΕΜΠ
516. Ευδοξία Μαρούγκα, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
517. Λεωνίδας Μαρούδας, καθηγητής, ΠΠ
518. Ελένη Μαρτίνη, μέλος ΔΕΠ, ΠΑΔΑ
519. Στυλιανός Μάσεν, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
520. Στέφανος Μαστροθεόδωρος, επ. καθηγητής, ΠΚ
521. Μαρία Μαστροπαύλου, αν. καθηγήτρια, ΠΙ
522. Ευχαρις Μασχα, ΕΕΠ, ΕΑΠ
523. Ματθαίος Βελογιάννης, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
524. Άννα Ματθαίου, καθηγήτρια, ΠΘ
525. Αλέξανδρος Ματσούκας, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
526. Ευαγγελία Μαυρικάκη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
527. Χριστίνα Μαυρίκη, ερευνήτρια/διοικητική υπάλληλος, ΠΚ
528. Γεωργία Μαυρογόνατου, ΕΔΙΠ, ΕΜΠ
529. Γιώργος Μαυροειδής, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΚ
530. Σάββας Μαυροματίδης, υπ. διδάκτορας, CYU
531. Μαρία Μαυρομμάτη, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
532. Όλγα Μαυρούλη, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
533. Θωμάς Μαυροφίδης, ΕΔΙΠ, ΠΑ
534. Περσεφόνη Μεγαλοφώνου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
535. Βασίλειος Μελισσάς, καθηγητής, ΠΙ
536. Νίκος Μεταξίδης, ΕΔΙΠ, ΧΠ
537. Ηλίας Μητρούσης, υπ. διδάκτορας, ΠΑΠΕΛ
538. Χρυσούλα Μητσοπούλου, ΕΔΙΠ, ΠΠΚΠΕ
539. Aλέξανδρος Μιλκίδης, υπ. διδάκτορας, ΠΑΔΑ
540. Γεώργιος Μίντσης, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
541. Αλέξανδρος Μινωτάκης, διδάκτορας, ΕΚΠΑ
542. Λουκάς-Μωυσής Μισθός, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΑΔΑ
543. Ειρήνη Μίχα, αν. καθηγήτρια, ΕΜΠ
544. Βαλεντινα Μιχαηλ, υπ. διδάκτωρ, ΠΑΠΕΛ
545. Εμμανουήλ Μιχαήλ, ερευνητής, ΕΚΕΤΑ
546. Σταματία Μιχαλοπούλου, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
547. Δημήτρης Μιχελιουδάκης, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
548. Μαρία Μοίρα, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
549. Σεβαστιανός Μοιρασγεντής, διευθυντής ερευνών, ΕΑΑ
550. Ιωάννης Μονοκρούσος, υπ. διδάκτωρ, ΑΠΘ
551. Νίκος Μοσχονάς, διδάσκων, ερευνητής, ΠΑΔΑ
552. Σπύρος Α. Μοσχονάς, καθηγητής, ΕΚΠΑ
553. Σταύρος Μουδόπουλος, αφ. αν. καθηγητής, ΠΚ
554. Αγγελική Μουζακίτη, ΕΔΙΠ, ΙΠ
555. Μάρλεν Μούλιου, μέλος ΔΕΠ, ΕΚΠΑ
556. Αργυρώ Μουστάκη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
557. Κωνσταντίνος Μουστρής, καθηγητής, ΠΑΔΑ
558. Σταύρος Μούτσιος, διδάσκων, ΠΔΜ
559. Παντελής Μπάγκος, καθηγητής, ΠΘ
560. Κωνσταντίνα Μπάδα, ομ. καθηγήτρια, ΠΙ
561. Δημήτρης Μπαλαμπανίδης, διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ & ΕΚΚΕ
562. Αλεξάνδρα Μπαλάντινα, αν. καθηγήτρια, ΙΠ
563. Αλέξανδρος Μπαλτζής, καθηγητής, ΑΠΘ
564. Αικατερίνη Μπαλτζοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
565. Αριστοτέλης Μπάμιας, καθηγητής, ΕΚΠΑ
566. Ζωή Μπαμπλέκου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
567. Βασιλική Μπαραλού, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
568. Ευριδίκη Μαρία Μπάρκα, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
569. Βάσω Μπαρμπούση, ομ. καθηγήτρια, ΠΑΠΕΛ
570. Κωνσταντίνος Μπασιούκας, αφ. αν. καθηγητής, ΠΙ
571. Παναγιωτης Μπατακιδης, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
572. Νίκος Μπελαβίλας, καθηγητής, ΕΜΠ
573. Σπύρος Μπενετάτος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΠΚΠΕ
574. Αλέξης Μπένος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
575. Βασίλης Μπετσάκος, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
576. Γιώργος Μπιθυμήτρης, ερευνητής, ΕΚΚΕ
577. Παναγιώτης Μπίκας, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
578. Δημήτριος Μπικιάρης, καθηγητής, ΑΠΘ
579. Άννα Μπίμπου, καθηγήτρια, ΠΤΔΕ ΑΠΘ
580. Κωνσταντίνος Μπλατάνης, αν. καθηγητής, ΕΚΠΑ
581. Αντώνης Μπόγρης, καθηγητής, ΠΔΑ
582. Νίκος Μποζατζής, αν. καθηγητής, ΕΚΠΑ
583. Αθηνά Μποζίκα, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
584. Σίμος Μποζίκης, ΕΔΙΠ, ΙΠ
585. Κατερίνα-Σίλα Μπουκογιάννη, ερευνήτρια, ΕΜΠ
586. Ελένη Μπουλετή, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
587. Στρατής Μπουρνάζος, διδάκτορας, ΠΚ
588. Πηνελόπη Μπούσκα, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
589. Μαρια Μπραγκα, υπ. διδακτόρισσα, ΠΑΠΕΛ
590. Αγγελική Μπρούζγου, επ. καθηγήτρια, ΠΘ
591. Γιάννης Μυλόπουλος, καθηγητής, πρώην Πρύτανης, ΑΠΘ
592. Νικήτας Μυλόπουλος, καθηγητής, ΠΘ
593. Βίλυ Μυλωνά, διδάκτωρ, ΕΜΠ
594. Ευστράτιος Μυλωνάς, επ. καθηγητής, ΠΙ
595. Ειρήνη Μυτικιώτη, υπ. διδάκτωρ, ΠΑΔΑ
596. Σοφία Μυτιληναίου, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
597. Φανούρης Μωραΐτης, επ. καθηγητής, ΑΣΚΤ
598. Δήμητρα Μωραΐτου, ΕΤΕΠ, ΑΠΘ
599. Βύρωνας Νάκος, ομ. καθηγητής, ΕΜΠ
600. Ειρήνη Νάκου, ομ. καθηγήτρια, ΠΘ
601. Εύη Νάκου, ερευνήτρια, υπ. διδακτόρισσα, μουσικός, ΠΘ
602. Ιωάννα Ναούμ, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
603. Σταύρος Ναούμ, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
604. Αναστασία Νάτσινα, αν. καθηγήτρια, ΠΚ
605. Παντελής Νατσκούλης, ερευνητής, ΕΛΓΟ-ΔΗΜΗΤΡΑ
606. Παύλος Νεράντζης, διδάκτωρ, ΑΠΘ
607. Αφροδίτη Νικολαΐδου, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
608. Μαρία Νικολακάκη, καθηγήτρια, ΠΑΠΕΛ
609. Μιχάλης Νικολακάκης, επ. καθηγητής, ΠΚ
610. Νίκη Νικονάνου, καθηγήτρια, ΠΘ
611. Δημήτριος Νινίκας, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
612. Άγγελος Νουσδίλης, μεταδιδάκτορας, ΠΔΜ
613. Γιώργος Νούσης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
614. Μπετίνα Ντάβου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
615. Αθανάσιος Νταραντούμης, καθηγητής, ΠΑΙΓ
616. Απόστολος Ντελάκος, επ. καθηγητής, ΠΔΜ
617. Σπυρίδων Ντζουροπάνος, ΕΔΙΠ, ΠΑΔΑ
618. Ελένη Ντίνα, διοικητική υπάλληλος, ΔΠΘ
619. Αναστάσιος Ντούνης, καθηγητής, ΠΑΔΑ
620. Δημήτρης Ντούρος, διδάκτορας, ΕΚΠΑ
621. Ιουλία Ντούση, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
622. Ελένη Νυκτάρη, ερευνήτρια, ΕΜΠ
623. Κλεάνθης Ξανθόπουλος, υπ. διδάκτορας, ΠΑΔΑ
624. Ελίζα Ξενακη, ΕΤΕΠ, ΕΚΠΑ
625. Ελενη Ξεφτερη, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
626. Κατερίνα Ξηρογιαννη, ΕΤΕΠ, ΠΑΔΑ
627. Παντελεήμων Ξόφης, αν. καθηγητής, ΔΠΘ
628. Λεωνιδας Οικονομάκης, επ. καθηγητής, ΠΚ
629. Αλέξανδρος Οικονομίδης, υπ. διδάκτορας, ΠΑΠΕΛ
630. Χριστίνα Οικονομοπούλου, ΕΕΠ, ΠΑΠΕΛ
631. Κατερίνα Οικονόμου, επ. καθηγήτρια, ΕΛΜΕΠΑ
632. Μαρία Οικονόμου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
633. Γιάννης Ορφανός, ΕΔΙΠ, ΕΛΜΕΠΑ
634. Ντούσανκα Χριστίνα Ούρεμ-Κώτσου, καθηγήτρια, ΔΠΘ
635. Γιώργος Π. Πεφάνης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
636. Άλκης Παϊπέτης, καθηγητής, ΠΙ
637. Μελίνα Παϊσίδου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
638. Άγγελος Παληκίδης, καθηγητής, ΔΠΘ
639. Ευλαμπια Παναγιωτατου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΑΠΕΛ
640. Κυριάκος Παναγιωτόπουλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
641. Ροζαλία Παναγιωτοπούλου, διδακτικό προσωπικό, ΕΚΠΑ
642. Μαρία Παναγοπούλου, ερευνήτρια, ΤΕΠΑΚ
643. Παναγιώτης Πάνος, ΕΔΙΠ, ΠΑΔΑ
644. Ναταλία Πάνου, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
645. Αναστασία Πανταζάκη, καθηγήτρια, ΑΠΘ
646. Αλέκος Πανταζής, επ. καθηγητής, ΠΘ
647. Γραμματή Πάντζιου, καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
648. Ελένη Παπαγαρουφάλη, ομ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
649. Βασιλική Παπαγεωργίου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΑΙΓ
650. Δημήτρης Παπαγεωργίου, καθηγητής, ΑΠΘ
651. Ιωάννα Παπαγεωργίου, αν. καθηγήτρια, ΠΠ
652. Σέργιος Παπαγεωργίου, ερευνητής, ΕΚΕΦΕ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ
653. Γρηγόριος Παπαγιάννης, καθηγητής, ΔΠΘ
654. Ειρήνη Παπαδάκη, ανθρωπολόγος, ΑΠΘ
655. Μαρίνα Παπαδάκη, ΕΔΙΠ, ΠΚ
656. Διονύσιος Παπαδάτος, υπ. διδάκτορας, ΙΠ
657. Δημοσθένης Παπαδάτος-Αναγνωστόπουλος, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΠΚΠΕ
658. Βασίλης Παπαδημητρίου, ΣΕΠ, ΕΑΠ
659. Ελευθερία Παπαδημητρίου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
660. Νικόλαος Παπαδόπουλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
661. Πολύκαρπος Παπαδόπουλος, διοικητικός υπάλληλος, ΧΠ
662. Χρήστος Παπαδόπουλος, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
663. Γεωργία Παπαδοπούλου, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
664. Δέσποινα Παπαδοπούλου, καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
665. Όλγα Παπαδοπούλου, ερευνήτρια Β', ΕΛΓΟ ΔΗΜΗΤΡΑ
666. Φωτεινή Παπαδοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΔΙΠΑΕ
667. Χρυσάνθη Παπαδοπούλου, χημικός, ΕΚΠΑ
668. Γιώργος Παπαδουράκης, καθηγητής, ΕΛΜΕΠΑ
669. Άννα Παπαέτη, ερευνήτρια, ΕΙΕ
670. Μαρία Παπαζέκου, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
671. Πηνελόπη Παπαηλία, αν. καθηγήτρια, ΠΘ
672. Ιωάννα Παπαθανασίου, ιστορικός, διευθύντρια ερευνών, ΕΚΚΕ
673. Εφη Παπαθεοδώρου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
674. Τάσης Παπαϊωάννου, ομ. καθηγητής, ΕΜΠ
675. Γιώργος Παπακωνσταντίνου, ομ. καθηγητής, ΠΘ
676. Θοδωρής Παπακωνσταντίνου, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΑΠΘ
677. Ιωάννα Παπακωνσταντίνου Μπράτη, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
678. Εμη Παπαναστασιου, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
679. Μαρία Παπανδρέου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
680. Ευάνθη Παπανικόλα, εκπαιδευτικός, ΥΠΑΝ
681. Ανδρέας Παπανικολάου, ΕΕΠ, ΑΠΘ
682. Μαρία Παπαπαύλου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
683. Νικόλαος Παπάς, υπ. διδάκτωρ, ΔΙΠΑΕ
684. Στάθης Παπασταθόπουλος, επ. καθηγητής, ΠΙ
685. Ελευθερία Παπαστεφανάκη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΚ
686. Εύα Παπατζανή, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΚΚΕ
687. Ελένη Παπούλη, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
688. Γιάννης Παρασκευόπουλος, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
689. Σωτήρης Παρασχάς, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
690. Αναστασία Παριανού, καθηγήτρια, ΙΠ
691. Ισαακ Παρχαριδης, καθηγητής, ΧΠ
692. Νικόλαος Πασαμήτρος, εντεταλμένος διδάσκων, ΑΠΘ
693. Σταυρος Πασπαλακης, ερευνητής, ΕΚΕΤΑ
694. Πένυ Πασπάλη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΘ
695. Μαριλένα Πατεράκη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΙΦΕ/ΕΚΠΑ
696. Ειρήνη Πατσακη, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
697. Eυανθία Πατσιαούρα, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
698. Ισμήνη-Μαρία Πατσοπούλου, ερευνήτρια, ΕΛΓΟ-ΔΗΜΗΤΡΑ
699. Δήμητρα Παυλάκου, πρ. διδάσκουσα Π.Δ.407/80, ΑΠΘ/ΔΠΘ
700. Eλένη Παυλίδου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
701. Δέσποινα Παυλόγλου, ΕΤΕΠ, ΧΠ
702. Νίκος Πεγιούδης, επ. καθηγητής, ΠΚ
703. Αικατερίνη Πελέκη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΙ
704. Γιώργος Περκουλίδης, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
705. Μαρία Περράκη, καθηγήτρια, ΕΜΠ
706. Γιώργος Περτσάς, εντεταλμένος διδάσκων, ΕΚΠΑ
707. Κατερίνα Πετκανοπούλου, επ. καθηγήτρια, ΠΚ
708. Χαρικλεια Πετριδου, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
709. Δημήτρης Πετρόπουλος, κοσμήτορας, ΠΑΠΕΛ
710. Δημήτρης Πετρόπουλος, κοσμήτορας, ΠΑΠΕΛ
711. Κρίστη Πετροπούλου, αν. καθηγήτρια, ΠΑΙΓ
712. Μιχάλης Πέτρου, ερευνητής Β', ΕΚΚΕ
713. Πηνελόπη Πετσίνη, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
714. Βασιλική Πηρούνια, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
715. Πολυξένη Πηρούνια, υπ. διδακτόρισσα, ΠΙ
716. Πέτρος Πιζάνιας, ομ. καθηγητής, ΙΠ
717. Ηλίας Πικάσης, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
718. Σοφία Πίλουρη, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
719. Μαρία Πλατσίδου, καθηγήτρια, ΠΑΜΑΚ
720. Μανώλης Πλειώνης, καθηγητής, ΑΠΘ
721. Έφη Πλεξουσάκη, μέλος ΔΕΠ, ΠΑΙΓ
722. Γιωργος Πλεοός, καθηγητής, ΕΚΠΑ
723. Νίκος Πλέρος, καθηγητής, ΑΠΘ
724. Εμμανουήλ Πλούσος, διδάσκων, OUC
725. Ηλίας Πολέμης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΓΠΑ
726. Αναστασία Πολιτου, ομ. καθηγήτρια, ΠΙ
727. Ξένια Πολίτου, επιμελήτρια, Μουσείο Μπενάκη
728. Κώστας Πολύζος, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
729. Μπέσυ Πολυκάρπου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΠΚΠΕ
730. Θάνος Πολυμενέας-Λιοντήρης, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
731. Νίκος Ποταμιάνος, κύριος ερευνητής, ΙΤΕ
732. Αθανασία Μαρία Ποταμίτου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΙ
733. Σταμάτης Πουλακιδάκος, επ. καθηγητής, ΠΔΜ
734. Αντώνης Πούλιος, κλινικός ψυχολόγος MSc, PhD, Αυτοαπασχολουμενος
735. Ιωάννης Πούλιος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
736. Παναγιώτης Πούλος, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
737. Αγγελική Πούλου, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
738. Αννα Πούπου, θεωρητικός κινηματογράφου, ΕΚΠΑ
739. Μανώλης Πρατσινάκης, επ. καθηγητής, ΧΠ
740. Παντελής Προμπονάς, υπ. διδάκτορας και ερευνητής, ΠΘ
741. Θωμάς Προύσαλης, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
742. Ορφέας Πρωτοψάλτης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
743. Χάρης Ραϊτσίνης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΚΠΑ
744. Ελένη Ραντζούδη, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
745. Δημήτρης Ραπτάκης, καθηγητής, ΑΠΘ
746. Βάλλια Ράπτη, βιβλιοθηκονόμος-ιστορικός, ΕΙΕ
747. Ειρήνη Ράπτη, υπ. διδακτόρισσα, ΠΙ
748. Κώστας Ράπτης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
749. Νικολέτα Ράτσικα, τ. μέλος ΔΕΠ, ΕΛΜΕΠΑ
750. Στέφανος Ρέγκας, εντεταλμένος διδάσκων, ΕΚΠΑ
751. Ιωάννα Ρεμεδιάκη, λέκτορας, ΕΚΠΑ
752. Φωτεινή Ρεράκη, διδάσκουσα, ΠΚ
753. Κωνσταντίνα Ριτσατου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
754. Κατερίνα Ροζάκου, επ. καθηγήτρια, ΠΠΚΠΕ
755. Ανατολή Ροντογιάννη, ερευνήτρια, ΕΚΕΤΑ
756. Σωτήρης Ρούσσος, καθηγητής, ΠΑΠΕΛ
757. Χρήστος Ρούσσος, ΕΕΠ, ΠΠΚΠΕ
758. Άννα Ρούσσου, καθηγήτρια, ΠΠ
759. Άντρη Σάββα, Teaching Fellow, UCY
760. Μάνος Σαββάκης, καθηγητής, ΠΑΙΓ
761. Τσολακίδου Σαββατού, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
762. Ειρήνη Σαγρε, υπ. διδάκτορας, ΔΠΘ
763. Δέσποινα Σακκά, αφ. καθηγήτρια, ΔΠΘ
764. Αιμιλία Σαλβάνου, ιστορικός, ερευνήτρια, ΕΑΠ
765. Γιώργος Σαμαντας, υπ. διδάκτορας, ΠΘ
766. Κωνσταντινή Σαμαρά, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
767. Παύλος Σαμαράς, διδάκτορας, ερευνητικός συνεργάτης, ΑΠΘ
768. Παναγιώτα Σαμιώτη, ΕΔΙΠ, ΠΚ
769. Ηλίας Σαντουρίδης, καθηγητής, ΠΘ
770. Αντώνης Σαπουντζής, καθηγητής, ΔΠΘ
771. Αντώνης Σαραντίδης, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
772. Βαγγέλης Σαράφης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΙΕ
773. Νικόλ Σαρλά, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
774. Βασιλική Σγαρδέλη, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΕΛΚΕΘΕ
775. Κυριάκος Σγουρόπουλος, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
776. Νικόλας Σεβαστάκης, καθηγητής, ΑΠΘ
777. Βάσω Σειρηνίδου, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
778. Σωκράτης Σεϊτανίδης, διδάκτορας, ΑΠΘ
779. Ευστάθιος Σελίμης, αν. καθηγητής, ΠΑΠΕΛ
780. Κατερίνα Σεργίδου, ερευνήτρια, EHU-UPV & ΠΠΚΠΕ
781. Δανιήλ Σεργκελίδης, συνταξ. καθηγητής, ΑΠΘ
782. Δημητρης Σερεμετης, ιατρός, ΨΝΑ
783. Νίκος Σερντεδάκις, καθηγητής, ΠΚ
784. Σεραφείμ Ι. Σεφεριάδης, καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
785. Λάζαρος Σεχίδης, αν. καθηγητής, ΔΠΘ
786. Αγγελική Σηφάκη, Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellow, Ucoimbra
787. Ευγενία Σηφάκη, επ. καθηγήτρια, ΠΘ
788. Ιωάννα Σιαμίδου, υπ. διδακτόρισσα, UAH
789. Όλγα Σιαπατη, υπ. διδάκτορας, ΠΙ
790. Ηλίας Σιάρκος, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
791. Δήμητρα Σιατίτσα, ερευνήτρια, ΕΜΠ/ΕΚΚΕ
792. Αναστάσιος Σιάτρας, επ. καθηγητής, ΠΘ
793. Ιωάννα Σιγάλα, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
794. Μιχάλης Σιγάλας, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
795. Σταυρούλα Σιγούρου, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
796. Ελένη Σιδέρη, επ. καθηγήτρια, ΠΑΜΑΚ
797. Επαμεινώνδας Σιδηρόπουλος, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
798. Ανθή Σιδηροπούλου, επ. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
799. Χριστίνα Σιδηροπούλου, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
800. Ηρακλής Σίμος, καθηγητής, ΠΑΔΑ
801. Ανδρεας Σιτορεγκο, αν. καθηγητής, ΠΑΔΑ
802. Ηρω Σιωκου, διοικητική υπάλληλος, ΕΚΠΑ
803. Γιάννης Σκαλιδάκης, ΕΔΙΠ, ΠΚ
804. Παναγιώτης Σκαλτσούνης, υπ. διδάκτορας, ΠΑΠΕΛ
805. Ελένη Σκανδάλη, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΜΑΚ
806. Μαρία Σκουλά, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
807. Αθηνά Σκουλαρίκη, επ. καθηγήτρια, ΠΚ
808. Γεώργιος Σκούλας, υπ. διδάκτορας, ΠΑΔΑ
809. Ελένη Σολωμάκου, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
810. Κυριακή Σομπόνη, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
811. Γιώργος Σουβλής, διδάκτορας, EUI
812. Μαρια Σουκαλοπουλου, εκπαιδευτικος/μεταδιδακτορικη ερευνητρια, ΑΠΘ
813. Νίκος Σουλιώτης, ερευνητής, ΕΚΚΕ
814. Σοφία Νικολαΐδου, ΣΕΠ, ΕΑΠ
815. Άγγελος Σοφιανίδης, ΕΔΙΠ ΠΤΝ, ΠΔΑ
816. Μαρια Σπηλιωτοπουλου, ερευνήτρια, ΚΕΙΝΕ
817. Μιχάλης Σπουρδαλάκης, ομ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
818. Σταύρος Σπυρέλλης, ερευνητής, ΕΚΚΕ
819. Μαρία Σπυριδοπούλου, αν. καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
820. Παναγιώτης Στάθης, ιστορικός, ΠΚ
821. Αλφρέδος Σταϊνχάουερ, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
822. Δημήτρης Σταματόπουλος, καθηγητής, ΠΑΜΑΚ
823. Αναστασία Σταμου, καθηγήτρια, ΑΠΘ
824. Σοφια Σταμου, φιλολογος, ΠΙ
825. Γιώργος Σταμπουλής, αν. καθηγητής, ΠΘ
826. Κατερίνα Σταυρίδη, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
827. Σταύρος Σταυρίδης, ομ. καθηγητής, ΕΜΠ
828. Αθηνά Σταυρίδου, ΔΕΠ, ΕΜΠ
829. Ευαγγελία Σταυρίδου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
830. Δημήτρης Σταύρου, καθηγητής, ΠΚ
831. Λήδα Στεργίου, καθηγήτρια, ΠΙ
832. Εύα Στεφανή, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
833. Κωνσταντίνα Στεφανίδου, ΕΔΙΠ, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ
834. Δανάη Στεφάνου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
835. Χρήστος Στεφάνου, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
836. Γιάννης Στογιαννίδης, αν. καθηγητής, ΠΑΔΑ
837. Μάριος Στογιάννος, υπ. διδάκτορας, ΕΜΠ
838. Ελένη Παναγιώτα Στούπα, ερευνήτρια, ΕΚΠΑ
839. Αναστασία Στουραΐτη, επισκ. καθηγήτρια, ΔΠΘ
840. Σέργιος Στριγκλόγιαννης, διδάκτορας, ΕΜΠ
841. Γιώργος Στρωτός, αν. καθηγητής, ΠΘ
842. Άρης Στυλιανού, καθηγητής, ΑΠΘ
843. Λαμπρινή Στύλιου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΠΚΠΕ
844. Αθηνά Συριάτου, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
845. Ευάγγελος Συρίγος, ΕΔΙΠ, ΠΑΔΑ
846. Γιώργος Σφήκας, επ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
847. Άγγελος Σχοινάς, υπ. διδάκτορας, ΠΠΚΠΕ
848. Κώστας Σώζος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΑΔΑ
849. Γιώργος Σώρος, κοινωνιολόγος, ΠΚ
850. Σωτήρης Σωτηρόπουλος, καθηγητής, ΑΠΘ
851. Μάνια Σωτηροπούλου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
852. Χρίστος Ταξιλταρης, ομ. καθηγητής, ΑΠΘ
853. Κωνσταντίνος Τασιούλης, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
854. Σουζάνα Ταστάνη, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
855. Μιχάλης Ταστσόγλου, διδάσκων (δρ), ΕΚΠΑ
856. Δήμητρα-Δώρα Τελώνη, αν. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
857. Φίλιππος Τεντολούρης, μέλος ΔΕΠ, ΠΘ
858. Αρχόντω Τερζή, καθηγήτρια, ΠΠ
859. Διονύσης Τζάκης, αν. καθηγητής, ΙΠ
860. Δήμητρα Τζανάκη, διδάσκουσα, ΚΕΔΙΒΙΜ (ΕΚΠΑ)
861. Κων/νος Τζανάκης, ομ. καθηγητής, ΠΚ
862. Μανόλης Τζανάκης, καθηγητής, ΠΚ
863. Φαίη Τζανετουλάκου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΠΘ
864. Γιώργος Τζεδόπουλος, επ. καθηγητής, ΠΙ
865. Ειρήνη-Εριφύλη Τζέκου, ερευνήτρια, ΑΠΘ
866. Έλενα Τζελέπη, αν. καθηγήτρια, ΠΘ
867. Μαρία Τζέτη, μέλος ΔΕΠ, ΕΚΠΑ
868. Χρήστος Τζήκας, αφ. καθηγητής, ΑΠΘ
869. Θεμιστοκλής Τζήμας, διδάσκων, ΑΠΘ
870. Κώστας Τζημουλης, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΘ
871. Κυριακούλα Τζωρτζάτου, διδάκτορας, ΠΠ
872. Ιωάννης Τοκατλίδης, καθηγητής, ΔΠΘ
873. Ευάγγελος Τόλης, υπ. διδάκτορας, ΠΠ
874. Γιώργος Τονοζλής, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
875. Γιώτα Τουλούμη, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
876. Χρήστος Τουρτούρας, πανεπιστημιακός, ΑΠΘ
877. Θάλεια Τρακάκη, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
878. Νίκος Τράκας, ομ. καθηγητής, ΕΜΠ
879. Τριαντάφυλλος Τρανός, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
880. Μαρία Τράπαλη, λέκτορας, ΠΑΔΑ
881. Βαρβάρα Τραχανά, αν. καθηγήτρια, ΠΘ
882. Σεβαστή Τριανταφύλλου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
883. Χρήστος Τριανταφύλλου, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΚΠΑ
884. Λουκάς Τριάντης, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
885. Αμαλία Τριαντοπούλου, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΔΑ
886. Παναγιώτης Τριτσιμπίδας, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
887. Γεωργία Γιολάντα Τρουμπούκη, ερευνήτρια, ΠΑΠΕΙ
888. Σταύρος Τρυπάκης, αν. καθηγητής, NU
889. Άντρεα Τρύφωνος, λέκτορας, EUC
890. Χάρης Τσαβδάρογλου, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΑΠΘ
891. Κατερίνα Τσαγκαράκη, ΕΤΕ, ΙΤΕ
892. Ηλίας Τσακανίκος, ΕΔΙΠ, ΠΚ
893. Γεώργιος Τσακλίδης, καθηγητής, ΑΠΘ
894. Βάσια Τσάμη, επ. καθηγήτρια, ΠΚ
895. Χριστίνα Τσαμουρτζή, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
896. Ευαγγελία Τσάμπαλη, υπ. διδακτόρισσα, ΑΠΘ
897. Σεβη Τσαμπουνάρη, διδάκτωρ, ΠΠΚΠΕ
898. Άρης Τσαντηρόπουλος, αν. καθηγητής, ΠΚ
899. Αναστασία Τσαπανίδου, ΕΔΙΠ, ΔΠΘ
900. Ειρήνη-Χρυσάνθη Τσαρδάκα, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ
901. Μαρία Τσαρτσιανίδου, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
902. Ανδρέας Τσάτσαρης, καθηγητής, ΠΑΔΑ
903. Βασίλης Τσάφος, μέλος ΔΕΠ, ΕΚΠΑ
904. Άγγελος Τσαχουρίδης, εντεταλμένος διδάσκων, ΠΔΜ
905. Μάρθα Τσιάρα, επ. καθηγήτρια, ΠΑΔΑ
906. Άγγελος Τσιάρας, επισκ. καθηγητής, ΑΠΘ
907. Γιώργος Τσιατούχας, καθηγητής, ΠΙ
908. Βασίλης Τσιγαρίδας, εντεταλμένος διδάσκων, ΑΠΘ
909. Γιώργος Τσιμουρής, ομ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
910. Φωτεινή Τσιμπιρίδου, καθηγήτρια, ΠΑΜΑΚ
911. Σταυρούλα Τσιπλάκου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΚ
912. Δώρα Τσίπρα, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
913. Γεώργιος Τσιριγώτης, καθηγητής, ΔΙΠΑΕ
914. Ελίνα Τσιρόγκα, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
915. Κυριάκος Τσιτλακίδης (Ραμολής), υπ. διδάκτωρ, ΠΠ
916. Χρυσάνθη Τσίτσιου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
917. Εφη Τσίτσκαρη, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
918. Σπυρίδων Τσιφτσής, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
919. Γιώργος Τσιώλης, καθηγητής, ΠΚ
920. Γιάννης Τσουγκράκης, ΕΤΕΠ, ΑΠΘ
921. Αντωνία Τσουκαλά, ΕΔΙΠ, ΑΠΘ
922. Κυριακή Τσουκαλά, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
923. Χριστίνα Σπυριδούλα Τσουκαλά, υπ. διδακτόρισσα, ΕΚΠΑ
924. Ναταλία Τσούρμα, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
925. Θανάσης Τυροβολας, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
926. Γεωργία Υφαντίδου, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
927. Βασιλική Φαδούλογλου, αν. καθηγήτρια, ΔΠΘ
928. Αντιγόνη Φάκα, επ. καθηγήτρια, ΧΠ
929. Στάθης Φακιολάς, αν. καθηγητής, ΠΑΠΕΛ
930. Αιμιλία Φάκου, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
931. Δημήτριος Φασουλιώτης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
932. Πασχάλης Φιλιππάκης, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
933. Γιώργος Φιλιππόπουλος, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΠΠΚΠΕ
934. Έλλη Φιλοκύπρου, καθηγήτρια, ΕΚΠΑ
935. Λίνα Φιλοπούλου, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
936. Αναστάσης Φίντζος-Βαβλής, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
937. Αντώνης Φλέγκας, υπ. διδάκτορας, ΕΚΠΑ
938. Λάμπρος Φλιτούρης, αν. καθηγητής, ΠΙ
939. Κατερίνα Φλωρά, επ. καθηγήτρια, ΠΔΑ
940. Ιωάννης Φλώρος, υπ. διδάκτορας, ΑΠΘ
941. Αλέξια Φλώρου, υπ. διδακτόρισσα, ΠΚ
942. Γιαννούλα Φλώρου, καθηγήτρια, ΔΠΘ
943. Νικόλαος Φουντάς, υπ. διδάκτορας, ΠΙ
944. Ελένη Φουρναράκη, αν. καθηγήτρια, ΠΚ
945. Γιώργος Φουρτούνης, αν. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
946. Ιωαννης Φραγκοπουλος, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
947. Κατερίνα Φραγκοπούλου, διδακτόρισα, ΕΚΠΑ
948. Μαρίσια Φράγκου, επ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
949. Κώστας Φραδέλλος, υπ. διδάκτορας, ΠΚ
950. Γεώργιος Φρούτης, υπ. διδάκτορας, ΓΠΑ
951. Αννα Φτερνιάτη, καθηγήτρια, ΠΠ
952. Αναστάσιος Φυλακτάκης, ΕΤΕΠ, ΑΠΘ
953. Κάλλια Φυσαράκη, υπ. διδακτόρισσα, ΕΜΠ
954. Μαγδαληνή Φυτιλή, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, UCM
955. Εμμανουήλ Αλέξανδρος Φωτάκης, ερευνητής, FBK
956. Δημήτρης Φωτεινός, ομ. καθηγητής, ΠΠ
957. Ανέστης Φωτιάδης, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
958. Φίλιππος Χάγερ, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
959. Κωνσταντίνος Χαϊδάς, επ. καθηγητής, ΔΠΘ
960. Κώστας Χαΐτογλου, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
961. Παναγιώτης Χαλάτσης, ΕΔΙΠ, ΕΚΠΑ
962. Δημήτρης Χαλκίδης, υπ. διδάκτορας, ΠΙ
963. Γιώργος Χαμηλοθώρης, καθηγητής, ΠΑΔΑ
964. Μαρία Χανιώτη, διοικητική υπάλληλος, ΠΑΜΑΚ
965. Πέτρος Χαραβιτσίδης, επ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
966. Νικόλας Χαριστός, επ. καθηγητής, ΑΠΘ
967. Αναστασία Χαρτοματσίδη, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
968. Δημήτρης Χασάπης, ομ. καθηγητής, ΕΚΠΑ
969. Λουκιανός Χασιώτης, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
970. Ελένη Χατζή, κοινωνική ερευνήτρια, ΕΚΠΑ
971. Ανδρομάχη Χατζηγιάννη, διευθύντρια ερευνών, ΕΚΚΕ
972. Στέργιος Χατζηκυριακίδης, καθηγητής, ΠΚ
973. Αντώνης Χατζηκυριάκου, επ. καθηγητής, ΠΠΚΠΕ
974. Κωστής Χατζημιχάλης, ομ. καθηγητής, ΧΠ
975. Κορίνα Χατζηνικολάου, αν. καθηγήτρια, ΑΠΘ
976. Μάριος Χατζηπροκοπίου, επ. καθηγητής, ΠΘ
977. Πάνος Χατζηπροκοπίου, αν. καθηγητής, ΑΠΘ
978. Μαρία Χατζησάββα, ΕΤΕΠ, ΔΠΘ
979. Αγγελική Χατζησταύρου, υπ. διδάκτωρ, ΕΚΠΑ
980. Φιλίππα Χατζησταύρου, μέλος ΔΕΠ, ΕΚΠΑ
981. Μαρία Χατζηστυλιανού, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
982. Ζωή Χατζιδάκη, λέκτορας εφαρμογών, ΠΑΔΑ
983. Αναστάσιος Χαψούλας, καθηγητής, ΕΚΠΑ
984. Μαρία Χήρα, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΙΑΑΔΕΤ, ΕΑΑ
985. Αλέξανδρος Χιωτελλης, μεταδιδακτορικός ερευνητής, ΕΑΑ
986. Μαρία Χολέβα, μεταδιδακτορική ερευνήτρια, CYU
987. Νικόλας Χρηστάκης, καθηγητής, ΕΚΠΑ
988. Δημήτρης Χρηστίδης, επ. καθηγητής, ΠΑΔΑ
989. Γιαννης Χριστοδουλου, διδάσκων, ΕΚΠΑ
990. Αγγελική Χριστοδούλου, επιστημονική συνεργάτης, ΑΣΚΙ
991. Σάββας Χριστοδούλου, υπ. διδάκτορας, ΓΠΑ
992. Κώστας Χριστόπουλος, αν. καθηγητής, ΑΣΚΤ
993. Νίκος Χριστοφής, επ. καθηγητής, ΠΘ
994. Άννα Χρονάκη, καθηγήτρια, ΠΘ
995. Χρήστος Χρυσανθόπουλος, ΕΕΠ, ΕΙΕ
996. Ελένη Χρυσοπούλου, διοικητική υπάλληλος, ΕΚΠΑ
997. Αγγελική Ψάλτου-Joycey, ομ. καθηγήτρια, ΑΠΘ
998. Στέλλα Ψαρρά, δ/ντρια ερευνών, ΕΛΚΕΘΕ
999. Μιχάλης Ψημίτης, ομ. καθηγητής, ΠΑΙΓ

"Με την Παλαιστίνη ως τη Λευτεριά" - Κυριακή 15/06, στις 19:00, στο Σύνταγμα

 

"Αρχιτεκτονική και Εκπαίδευση" στην εκπομπή Αστικό Τοπίο

Η Γεωργία Βαλωμένου, μέλος της ΣΑΑ, συνομιλεί με την Έφη Μάντζαρη στην εκπομπή Αστικό Τοπίο, στο κανάλι της Βουλής για τη σχέση αρχιτεκτονικής και εκπαίδευσης. 

Τα σχολικά κτίρια, ειδικά στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, και η υποβάθμισή τους στη χώρα μας, συνδεδεμένη τόσο με τον τρόπο παραγωγής τους όσο και με την έλλειψη συντήρησης και φροντίδας.    Ο ρόλος του αρχιτέκτονα και οι περιορισμοί που επιβάλλει το εκπαιδευτικό σύστημα. Η ανάγκη να ανοίξουν τα σχολεία στην κοινωνία και να γίνει η μάθηση βιωματική. Τα Ωνάσεια σχολεία και η επελαύνουσα ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης. Αυτά είναι μερικά από τα θέματα που συζητιούνται στην διάρκεια της εκπομπής, καθώς και κάποιες προτάσεις για να έχουμε σύγχρονα, ποιοτικά, δημόσια σχολεία.

Στρατηγικές επενδύσεις: Η επερχόμενη καταστροφή των νησιών

της  Άσπας Κατσαρέλη, μέλος της Συσπείρωσης Αριστερών Αρχιτεκτόνων

Από το 2010 και μετά και με όλες τις κυβερνήσεις η πολιτεία απεμπόλησε την ευθύνη της να προωθεί κατά προτεραιότητα τον σχεδιασμό του ελληνικού χώρου οριοθετώντας την ανάπτυξη με κύριο στόχο την προστασία του περιβάλλοντος και των φυσικών πόρων του προς όφελος του κοινωνικού συνόλου και επιδόθηκε αποκλειστικά σε μια άνευ προηγουμένου νομοθετική πλημμυρίδα για την άρση των «αγκυλώσεων» των νόμων, στην κατεύθυνση της προσέλκυσης ιδιωτικών επενδύσεων με οποιοδήποτε κόστος.

Τμήμα του υφιστάμενου "One and Only Kea Island" στο Βρόσκοπο – Χαρακτηριστικό παράδειγμα απόλυτης καταστροφής του φυσικού τοπίου, εξαιτίας της προνομιακής πολεοδομικής νομοθεσίας των ΕΣΧΑΣΕ για Σύνθετα Τουριστικά Καταλύματα

Με το Ν.3894/2010, που αφορούσε την έγκριση Στρατηγικών Επενδύσεων σε δημόσια ακίνητα, όπως στο Ελληνικό, τα οποία αποφασίστηκε να «ξεπουληθούν» σε ιδιώτες επενδυτές, περάσαμε στο Ν.4146/2013 που επεκτείνει την έγκριση Στρατηγικών Επενδύσεων επί ιδιωτικών ακινήτων. Τα επενδυτικά σχέδια υποβάλλονται σε διαδικασίες ταχύρρυθμης έγκρισης από τις υπηρεσίες του Δημοσίου με πολεοδομικά και οικονομικά κίνητρα προς τους επενδυτές σε βάρος της εθνικής οικονομίας.

Μετά την έγκριση της Στρατηγικής Επένδυσης με Απόφαση της Διυπουργικής Επιτροπής Στρατηγικών Επενδύσεων (ΔΕΣΕ), επιτρέπεται να καταρτίζονται Ειδικά Σχέδια Ανάπτυξης Στρατηγικών Επενδύσεων (ΕΣΧΑΣΕ) σε μεγάλες εκτάσεις ιδιωτών επενδυτών χωρίς να προϋπάρχει ευρύτερος χωροταξικός και πολεοδομικός σχεδιασμός. Στις μελέτες ΕΣΧΑΣΕ που εκπονεί ο ιδιώτης επενδυτής, επιτρέπεται να περιλαμβάνονται δάση και δασικές εκτάσεις ακόμη και δημόσιες (Ν.4280/2014), η παραχώρηση αιγιαλού και παραλίας για 50 χρόνια και η κατασκευή τουριστικών λιμένων για την εξυπηρέτηση των πελατών του (Ν.4092/2012). Τα ΕΣΧΑΣΕ εγκρίνονται με Προεδρικό Διάταγμα όπως τα Τοπικά Πολεοδομικά Σχέδια πόλεων και οικισμών και επιτρέπεται να τροποποιούν τα ήδη εγκεκριμένα από αυτά προς όφελος της επένδυσης.

Ήρθε, τέλος, ο Ν.4864/2021 να δώσει το τελειωτικό χτύπημα. Οι εγκρίσεις των ΕΣΧΑΣΕ, όπως και τα βοηθητικά τους έργα (δρόμοι, εργοτάξια, ύδρευση, αποχέτευση, ηλεκτροδότηση, τηλεπικοινωνίες) προωθούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα από τις δημόσιες υπηρεσίες και με δεσμευτικές προθεσμίες για τους υπαλλήλους σε αντίθεση με τους απλούς πολίτες. Επιτρέπεται ακόμη και η αναγκαστική απαλλοτρίωση ακινήτων άλλων πολιτών για την εξυπηρέτηση της επένδυσης.

Με όχημα αυτό το σκανδαλώδες νομοθετικό πλαίσιο, τα τελευταία χρόνια η κυβέρνηση εγκρίνει σωρηδόν ως Στρατηγικές Επενδύσεις τα επενδυτικά σχέδια τουριστικών – παραθεριστικών εγκαταστάσεων σε μεγάλες εκτάσεις ιδιωτών πάνω σε παραλίες σε όλη τη χώρα κυρίως στα νησιά, χωρίς να προϋπάρχει χωροταξικός σχεδιασμός. Πρέπει αυτό το νομοθετικό πλαίσιο άμεσα να ανατραπεί. Σε διαφορετική περίπτωση τα ΤΠΣ, που με καθυστέρηση πολλών χρόνων έχουν ανατεθεί και εκπονούνται, θα είναι, ιδίως για τα μικρά νησιά, χωρίς περιεχόμενο αφού θα υποχρεούνται να εξαιρούν από τις προβλέψεις τους τα εγκεκριμένα ΕΣΧΑΣΕ και Σύνθετα Τουριστικά Καταλύματα, τα οποία θα αποτελούν χωριστές «πολιτείες».

Ίσως το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η περίπτωση της Ίου. Με τις Αποφάσεις 49, 50 και 51 (ΦΕΚΒ΄2952/2020) της ΔΕΣΕ, εντάχθηκαν στις Στρατηγικές Επενδύσεις τρία μεγάλα τουριστικά – παραθεριστικά επενδυτικά σχέδια αντίστοιχων εταιρειών του ίδιου επενδυτή, στο μικρό αυτό νησί, πάνω σε μερικές από τις ωραιότερες παραλίες του.

Ο συγκεκριμένος επενδυτής τα 12 τελευταία χρόνια έχει αγοράσει το 33% της έκτασης της Ίου και η μέχρι τώρα δραστηριοποίησή του έχει προκαλέσει σωρεία περιβαλλοντικών, οικοδομικών και μορφολογικών παραβάσεων που αλλοιώνουν τη φυσιογνωμία του νησιού και έχουν προκαλέσει σειρά καταγγελιών στις αρμόδιες υπηρεσίες χωρίς όμως απτά αποτελέσματα.

Μέσα στην έκταση της μιας Στρατηγικής Επένδυσης έχει ήδη εγκριθεί και κατασκευαστεί από τον επενδυτή Σύνθετο Τουριστικό Κατάλυμα πάνω στην παραλία «Ρέμα Παπά» και με διάφορες μεθόδους αποκλείει την ελεύθερη πρόσβαση σε αυτήν. Στη δεύτερη Στρατηγική Επένδυση πάνω στην παραλία «Πικρί Νερό» έχει εκπονήσει ΕΣΧΑΣΕ που βρίσκεται σε διαδικασία έγκρισης και έχουν κατατεθεί εμπεριστατωμένα αρνητικά υπομνήματα από Σωματεία που δραστηριοποιούνται στο νησί και Περιβαλλοντικές Οργανώσεις για λόγους προστασίας του περιβάλλοντος.

Στην έκταση της τρίτης Στρατηγικής Επένδυσης, στην παραλία «Κουμπάρα»και το νησάκι «Διακοφτό» εγκρίθηκε επίσης Σύνθετο Τουριστικό Κατάλυμα, μέρος του οποίου έχει ήδη κατασκευαστεί. Μετά από προσφυγή Σωματείων εκδόθηκε η απόφαση 1037/2022 του ΣτΕ, που απορρίπτει την απόφαση έγκρισης με το αιτιολογικό ότι δεν έχει προηγηθεί χωροταξικό σχέδιο για το νησί και υπολογισμός της φέρουσας ικανότητάς (ΦΙ) του. Ο επακόλουθος Ν.4964/2022 όρισε τη ΦΙ με σκόπιμα αόριστες διατυπώσεις για «ανεκτά όρια επιβαρύνσεων» και ο αρμόδιος γ.γ. του ΥΠΕΝ ξεκαθάρισε πως δίνεται η δυνατότητα στον ιδιώτη-επενδυτή να συντάξει την αντίστοιχη μελέτη, διευκολύνοντας τον επενδυτή να παρακάμψει τις αντιρρήσεις του ΣτΕ και να εκπονήσει ΕΣΧΑΣΕ για το σύνολο της ιδιοκτησίας του. Το συγκεκριμένο σχέδιο μπορεί να απορρίφθηκε από το Δημοτικό Συμβούλιο Ίου (12 υπέρ, 1 κατά, 2 απόντες) με το σκεπτικό ότι πρέπει να προηγηθεί η έγκριση του ΤΠΣ του νησιού, αλλά τίποτα δεν αποκλείει την τελική έγκρισή του παρά τις αντιδράσεις.

Είναι πάντως ευοίωνο το γεγονός ότι πολλοί Δήμαρχοι, όπως της Τήνου, της Αστυπάλαιας, της Σικίνου, της Σαρωνίδας, έχουν αντιληφθεί το μέγεθος της καταστροφής που θα επιφέρουν στα νησιά τους η ανεξέλεγκτη προσέλκυση και έγκριση μεγάλων τουριστικών επενδύσεων και εκφράζουν πλέον δημόσια τις αντιρρήσεις τους και την προτίμησή τους στην ήπια ανάπτυξη.

Στρατηγικές επενδύσεις: Η επερχόμενη καταστροφή των νησιών

"Να πούμε όσα δεν είπε το ΤΕΕ στα Τέμπη", εκδήλωση από ΑΡΑΓΕΣ, Τετάρτη 4 Ιουνίου

Η Συσπείρωση Αριστερών Αρχιτεκτόνων καλεί σε συμμετοχή στην εκδήλωση που διοργανώνει η ΑΡιστερή ΑΓωνιστική Ενωτική Συσπείρωση (ΑΡΑΓέΣ) με θέμα: 

«Να πούμε όσο δεν είπε το ΤΕΕ για το έγκλημα στα Τέμπη!»

την Τετάρτη 4 Ιουνίου στο ΤΕΕ, Νίκης 4, 

Αίθουσα εκδηλώσεων, 1ος όροφος στις 18:30.

Από την πρώτη μέρα, μετά το έγκλημα των Τεμπών, το ΤΕΕ όφειλε να έχει αναλάβει πρωτοβουλίες που αναλογούν στον θεσμικό του ρόλο ως τεχνικό σύμβουλο της πολιτείας. Όφειλε να αναδείξει την τεχνική και λειτουργική διάσταση των αιτιών που οδήγησαν στο έγκλημα. Δύο και πλέον χρόνια μετά δεν έχει κάνει τίποτα, δέσμιο των κυβερνητικών του εξαρτήσεων. Κόντρα σε κάθε λογική, κόντρα στο πάνδημο αίτημα για δικαιοσύνη, αλήθεια και αλλαγή, που εκφράστηκε στη μεγαλειώδη απεργία της 28^ης Φλεβάρη. Αρνήθηκε ακόμα και την παρουσία του στην εκδήλωση των Συγγενών στην ΕΣΗΕΑ στις 9/4/2025.

Επειδή υπάρχουν χιλιάδες Μηχανικοί που με αξιοπρέπεια προσπαθούν να προβάλλουν ένα συγκροτημένο, τεκμηριωμένο και με επιστημονικά στοιχεία λόγο, οφείλουμε να τους δώσουμε φωνή. Απέναντι στο τοίχος σιωπής, τις προσπάθειες συγκάλυψης και απόκρυψης, οι επιστήμονες με συνείδηση πρέπει να βγουν μπροστά. Γιατί είναι ευθύνη μας απέναντι στην κοινωνία να μιλήσουμε: Για τη διαχρονική υποτίμηση του σιδηροδρόμου ως εναλλακτικού μεταφορικού μέσου, για τις ευθύνες της ιδιωτικοποίησης και το πώς μπορεί να διαμορφωθεί μια άλλη πρόταση, για το εγκληματικά σφάλματα και ελλείψεις στις Συμβάσεις, τις προειδοποιήσεις των εργαζόμενων, για τις συνθήκες του εγκλήματος, ώστε να μην ξαναζήσουμε τα ίδια.

Αυτά που όφειλε να κάνει το ΤΕΕ, είμαστε υποχρεωμένοι να το κάνουμε εμείς. Ως ΑΡΑΓέΣ έχουμε προσπαθήσει από την πρώτη στιγμή και με συνεχή πίεση μέσα και έξω από τα όργανα του ΤΕΕ, να αντιστρέψουμε αυτή την κατάσταση. Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας, διοργανώνουμε ανοιχτή εκδήλωση και παρεμβαίνουμε ως μηχανικοί στον δημόσιο διάλογο, συζητάμε για την κοινωνική ευθύνη των επιστημόνων και αγωνιζόμαστε για ασφαλή και δημόσιο σιδηρόδρομο.

Ομιλητές/τριες:

• Παύλος Ασλανίδης, μέλος Συλλόγου Πληγέντων Δυστυχήματος «Τεμπών 2023»
• Αργύρη Βάσω Ρουμπίνη, μέλος της Πρωτοβουλίας για Δημόσιο, Ασφαλή και Ποιοτικό Σιδηρόδρομο
• Γεωργουλέα Σάντυ, μέλος της Διοικούσας Επιτροπής του ΤΕΕ
• Καλίτσης Αντιπρόεδρος Δ.Σ. σωματείου «Σύλλογος Διπλωματούχων Μηχανικών Σιδηροδρόμων»
• Μιχόπουλος Αχιλλέας, διπλ. Χημικός Μηχανικός

εκδήλωση ΑΡΑΓΕΣ: «Να πούμε όσο δεν είπε το ΤΕΕ για το έγκλημα στα Τέμπη»