Απόφαση ΟΛΜΕ 17.5.2018
"Για παράδειγμα η ειδικότητα των Αρχιτεκτόνων χάνει πολλές απ’ τις
αναθέσεις διδασκαλίας μαθημάτων που είχε έως τώρα. Ειδικότερα η
συγκεκριμένη ειδικότητα εξοβελίζεται σχεδόν απ’ την διδασκαλία των
μαθημάτων του τομέα των Εφαρμοσμένων Τεχνών."
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας
Να καταργήσει το νομοθετικό πλαίσιο για τις ενοποιήσεις- συγχωνεύσεις
των κλάδων και ειδικοτήτων που πραγματοποιήθηκαν με αντιεπιστημονικά
κριτήρια εκτός από εκείνες τις τεχνικές ειδικότητες που είχαν τις ίδιες
ακριβώς πρώτες και δεύτερες κοινές αναθέσεις και να εκδώσει νέες
Υπουργικές αποφάσεις με τις αναθέσεις μαθημάτων .
Ολόκληρη η απόφαση της ΟΛΜΕ εδώ:
17-05-2018 ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 3227382
Αθήνα, 17/05/2018
ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Το Υπουργείο Παιδείας τον Γενάρη 2018 νομοθέτησε την ενοποίηση
-συγχώνευση κλάδων και ειδικοτήτων. Η ΟΛΜΕ έγκαιρα είχε εκφράσει
συνολικά την αντίθεση της ιδιαίτερα για τις ενοποιήσεις-συγχωνεύσεις των
ειδικοτήτων Γενικής Παιδείας.
Ο βασικός στόχος της ενοποίησης- συγχώνευσης των κλάδων και
ειδικοτήτων είναι η εξοικονόμηση προσωπικού μέσω της διεύρυνσης των
αναθέσεων σε πάρα πολλές ειδικότητες εκπαιδευτικών που καλούνται να
διδάξουν μαθήματα πέρα και έξω απ’ το επιστημονικό πεδίο που ορίζει το
πτυχίο τους
Η νομοθετική ρύθμιση εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια της
κυβέρνησης για την ελαχιστοποίηση του κόστους της Δημόσιας εκπαίδευσης
μέσω της ελαχιστοποίησης των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό που
παρατηρούνται στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση μετά από οκτώ χρόνια
μηδενικών μόνιμων διορισμών.
Μεγάλα κενά εξακολουθούν να υπάρχουν σε εκπαιδευτικό προσωπικό, παρά
την εφαρμογή των γνωστών μνημονιακών πολιτικών απ’ όλες μέχρι τώρα τις
Κυβερνήσεις που έχουν ως στόχο τη συρρίκνωση του Δημόσιου σχολείου μέσω
συγχωνεύσεων – καταργήσεων σχολικών μονάδων, την αύξηση ωραρίου των
εκπαιδευτικών, την αύξηση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα, τις
καταργήσεις ολιγομελών τμημάτων γενικής παιδείας, Ομάδων
Προσανατολισμού στα ΓΕΛ, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ με κριτήριο
τον ελάχιστο αριθμό των μαθητών που φοιτούν σε αυτά.