Κυριακή 22 Ιουλίου 2018

Αριστομένης Προβελέγγιος. Ένα αφιέρωμα 27 λεπτών από την ΕΡΤ (2005)



















Ένα αφιέρωμα 27 λεπτών στον αρχιτέκτονα Αριστομένη Προβελέγγιο από την εκπομπή της ΕΡΤ "Πορτραίτα και Διαδρομές Ελλήνων Αρχιτεκτόνων", το 2005.

Μιλάει στην κάμερα της ΕΡΤ ο ίδιος ο Αριστομένης Προβελέγγιος καθώς και ο φίλος και συναγωνιστής του, αρχιτέκτονας Νίκος Σιαπκίδης.

Την επιμέλεια της σειράς έχει ο Γιώργος Τζιρτζιλάκης.

ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗΣ ΠΡΟΒΕΛΕΓΓΙΟΣ - Ο ΔΟΝ ΚΙΧΩΤΗΣ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ from Greek Architecture on Vimeo.

Δείτε επίσης: 

Στο επανιδείν (έστω τηλεοπτικά)

Το Au Revoir είναι το παλιότερο μπαρ της Αθήνας. Από το 1958 στην Πατησίων 136 (που επίμονα ονομάζεται 28ης Οκτωβρίου) και Κεφαλληνίας, ο Προβελέγγιος δεν το διακόσμησε απλά. Εστησε ένα μόνιμο «σκηνικό» – κουκούλι για πότες και τις συζητήσεις τους, για τους παρατηρητές της αστικής εθνογραφίας που βίαια γιγαντωνόταν σαν τέρας δίπλα τους και πάνω από το κεφάλι τους τις δεκαετίες του ’50 και του ’60.  

Ένα σύμβολο του αθηναϊκού μεταπολεμικού μοντερνισμού
Το κτίριο της οδού Κυκλάδων 

 

Σάββατο 14 Ιουλίου 2018

Συντριπτικό χτύπημα στις αναθέσεις μαθημάτων για τους Αρχιτέκτονες Εκπαιδευτικούς της Β/βάθμιας Εκπαίδευσης




















Αναδημοσιεύουμε από : alfavita.gr

Δημοσιεύτηκε: Δευτέρα, 7 Μάιος, 2018

Aναθέσεις μαθημάτων

Στους αρχιτέκτονες η ενοποίηση ειδικοτήτων και οι νέες αναθέσεις δημιουργούν τεράστιο πρόβλημα -σε σημείο εξαφάνισης στα Γενικά Λύκεια και στα ΕΠΑΛ στην ειδικότητα εφαρμοσμένων τεχνών (δεν υπάρχει πρόβλημα με την ειδικότητα Δομικών).

Αυτό συμβαίνει γιατί οι αρχιτέκτονες εξ αντικειμένου έχουν τη δυνατότητα διδασκαλίας καλλιτεχνικών μαθημάτων (Ιστορία Τέχνης, Ελεύθερο Σχέδιο κλπ), διαφοροποιούμενοι έτσι από τους Πολιτικούς Μηχανικούς και τους Τοπογράφους, δυνατότητα που τώρα χάνεται.

Η ενοποίηση είχε ως αποτέλεσμα είτε να αφαιρεθούν τα σχετικά μαθήματα από τις αναθέσεις τους εντελώς (βλ. Ιστορία Τέχνης στα ΕΠΑΛ) είτε να περάσουμε σε 2η ανάθεση αντί για 1η (βλ. Ιστορία Τέχνης στα Γενικά Λύκεια, Γραμμικό στα Επαλ) ή και σε 3η (βλ. ελεύθερο στα Επαλ).

Παράλληλα με την ενοποιημένη ειδικότητα και την "κατά προτεραιότητα ανάθεση" προκύπτουν αναθέσεις στα όρια του αστείου,  όπως οι Πολιτικοί Μηχανικοί και οι Τοπογράφοι να αποκτούν 2η ανάθεση στην Ιστορία Τέχνης και το Ελεύθερο στα γενικά λύκεια (κατά προτεραιότητα ανάθεση στους αρχιτέκτονες) και οι αρχιτέκτονες 3η ανάθεση σε άλγεβρα και γεωμετρία στην Α Λυκείου στα ΕΠΑΛ!.

Επισυνάπτουμε έναν πρώτο αναλυτικό πίνακα με τις αλλαγές στις αναθέσεις των αρχιτεκτόνων (πρώην ΠΕ 12.02 - νυν ΠΕ 81). Πρακτικά μένουν χωρίς ώρες όσοι/ες είναι σε ΕΠΑΛ εφαρμοσμένων τεχνών και σε Γενικά Λύκεια.

Παρασκευή 13 Ιουλίου 2018

ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΠΘ : ΨΗΦΙΣΜΑ - ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΠΑΛ ΚΑΙ ΓΕΛ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ81


12-07-2018_ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΠΘ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΠΑΛ ΚΑΙ ΓΕΛ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ81




Ακολουθεί το σκεπτικό πάνω στο οποίο βασίστηκε η γενική συνέλευση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων του ΑΠΘ 


Θέμα: Αναθέσεις μαθημάτων στους ΠΕ81(αρχιτέκτονες)-πρώην ΠΕ1202
Σχετ.: Απόφαση του ΥΠΠΕΘ με αρ. πρωτ. 76099/Δ23/11-5-2018,  ΦΕΚ τεύχος Β΄ 1509/02-05-2018 και ΦΕΚ τεύχος Α΄ 38/02-03-2018

ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ : Οι Αρχιτέκτονες της Β' βάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να διατηρήσουν την κατηγορία τους και τη δυνατότητα να διδάσκουν σε Α ́ Ανάθεση τα μαθήματα του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών που αποτελούν το βασικό κορμό των σπουδών τους


"Δεν είναι δυνατόν να συγχωνεύονται οι Αρχιτέκτονες με Πολιτικούς Μηχανικούς και Τοπογράφους σε κοινή ειδικότητα (ΠΕ.81), λόγω εντελώς διαφορετικού περιεχομένου του Προγράμματος Σπουδών. Οι Αρχιτέκτονες πρέπει να διατηρήσουν την κατηγορία τους και τη δυνατότητα να διδάσκουν σε Α ́ Ανάθεση τα μαθήματα του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών που αποτελούν το βασικό κορμό των σπουδών τους (Γραμμικό Σχέδιο, Ελεύθερο Σχέδιο, Αρχές Σύνθεσης, Ιστορία της Τέχνης), όπως συνέβαινε ως τώρα."

Αθήνα, 23.05.2018

ΨΗΦΙΣΜΑ

Η Γενική Συνέλευση της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου στη συνεδρίασή της αρ.15/ 23. 05. 2018 κατέληξε ομόφωνα στο παρακάτω ψήφισμα:








ΟΛΜΕ : Η ειδικότητα των Αρχιτεκτόνων εξοβελίζεται σχεδόν απ’ την διδασκαλία των μαθημάτων του τομέα των Εφαρμοσμένων Τεχνών.

 
Απόφαση ΟΛΜΕ 17.5.2018

"Για παράδειγμα η ειδικότητα των Αρχιτεκτόνων  χάνει πολλές απ’ τις αναθέσεις διδασκαλίας μαθημάτων που είχε έως τώρα. Ειδικότερα η συγκεκριμένη ειδικότητα εξοβελίζεται σχεδόν απ’ την διδασκαλία των μαθημάτων του τομέα  των  Εφαρμοσμένων Τεχνών."

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας

Να καταργήσει το νομοθετικό πλαίσιο για τις ενοποιήσεις- συγχωνεύσεις των κλάδων και ειδικοτήτων που πραγματοποιήθηκαν με αντιεπιστημονικά κριτήρια εκτός από εκείνες τις τεχνικές ειδικότητες που είχαν τις ίδιες ακριβώς πρώτες και δεύτερες κοινές αναθέσεις και να εκδώσει νέες  Υπουργικές αποφάσεις με τις αναθέσεις μαθημάτων .

 Ολόκληρη η απόφαση της ΟΛΜΕ εδώ:

17-05-2018 ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

   Ο.Λ.Μ.Ε.                                        
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 –  32 21 255
FAX: 210 3227382
e-mail: olme@otenet.gr                                                          

Αθήνα, 17/05/2018

ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ  ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Το Υπουργείο Παιδείας τον Γενάρη 2018 νομοθέτησε την ενοποίηση -συγχώνευση κλάδων και ειδικοτήτων. Η ΟΛΜΕ  έγκαιρα είχε εκφράσει συνολικά την αντίθεση της ιδιαίτερα για τις ενοποιήσεις-συγχωνεύσεις των ειδικοτήτων Γενικής Παιδείας.

Ο βασικός στόχος της ενοποίησης- συγχώνευσης των κλάδων και ειδικοτήτων είναι η εξοικονόμηση προσωπικού μέσω της διεύρυνσης των αναθέσεων σε πάρα πολλές ειδικότητες εκπαιδευτικών που καλούνται να διδάξουν μαθήματα  πέρα και έξω απ’ το επιστημονικό πεδίο που ορίζει το πτυχίο τους
Η νομοθετική ρύθμιση εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια της κυβέρνησης για την ελαχιστοποίηση του κόστους της Δημόσιας εκπαίδευσης μέσω της ελαχιστοποίησης των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό που παρατηρούνται στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση μετά από οκτώ χρόνια μηδενικών μόνιμων διορισμών.

Μεγάλα κενά εξακολουθούν να υπάρχουν σε εκπαιδευτικό προσωπικό, παρά την εφαρμογή των γνωστών μνημονιακών πολιτικών  απ’ όλες μέχρι τώρα τις Κυβερνήσεις που έχουν ως στόχο τη συρρίκνωση του Δημόσιου σχολείου μέσω συγχωνεύσεων – καταργήσεων σχολικών μονάδων, την αύξηση ωραρίου των εκπαιδευτικών, την αύξηση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα, τις καταργήσεις ολιγομελών τμημάτων γενικής παιδείας, Ομάδων  Προσανατολισμού στα ΓΕΛ, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ  με κριτήριο τον ελάχιστο αριθμό των μαθητών που φοιτούν σε αυτά.