Συνεχίζεται ο εμπαιγμός σε βάρος των Αρχιτεκτόνων Μηχανικών – Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μετά τις αντιδράσεις σε σχέση με τις νέες
αναθέσεις σε ΕΠΑ.Λ. και Γυμνάσια-Γενικά Λύκεια, το Υπουργείο Παιδείας
προχώρησε σε επιμέρους τροποποιήσεις, που εξακολουθούν να στερούνται
επιστημονικής τεκμηρίωσης. Κι ενώ στην περίπτωση κάποιων ειδικοτήτων
–όπως των Χημικών Μηχανικών– φαίνεται να αποκαταστάθηκε μεγάλο μέρος της
σε βάρος τους αδικίας, στην περίπτωση των Αρχιτεκτόνων μόνο για
εμπαιγμό μπορούμε να μιλήσουμε.
Το Υπουργείο προχώρησε σε σημειακές διορθώσεις,
για να κατευνάσει τις αντιδράσεις, χωρίς να κάνει καμία ουσιαστική
αλλαγή σε ό,τι αφορά στην ειδικότητα των Αρχιτεκτόνων. Πιο συγκεκριμένα:
μόνο στα μαθήματα Γραμμικό Σχέδιο (στη Β’ τάξη του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών του ΕΠΑ.Λ.) και Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων
(στην Α’ τάξη του Γενικού Λυκείου) αποκαταστάθηκε η Α’ ανάθεση όπως
ήταν μέχρι σήμερα· τα υπόλοιπα μαθήματα του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών
είτε μας ανατέθηκαν σε Γ΄ ανάθεση είτε καθόλου. Δεν λήφθηκε δηλαδή υπόψη, για μία ακόμα φορά, το επιστημονικό αντικείμενο κάθε κλάδου και η επάρκεια διδασκαλίας όπως αυτή προκύπτει από τις σπουδές του.
Με βάση, λοιπόν, τις τροποποιημένες νέες αναθέσεις
το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθεί να θεωρεί ότι οι Αρχιτέκτονες
Εκπαιδευτικοί είμαστε ακατάλληλοι να διδάξουμε σε Α’ ανάθεση τα μαθήματα
Ιστορίας της Τέχνης (σε ΓΕΛ και ΕΠΑ.Λ.), Βασικές Αρχές Σύνθεσης και Αρχές Σύνθεσης (στα ΕΠΑ.Λ.), παρότι αυτά αποτελούν τα βασικά μαθήματα των σπουδών μας. Παράλληλα, οι Αρχιτέκτονες καλούμαστε να διδάξουμε Μαθηματικά στην Α’ και τη Β’ ΕΠΑ.Λ. και Φυσική στο Γυμνάσιο, ενώ οι Πολιτικοί Μηχανικοί και Τοπογράφοι Ιστορία Τέχνης και Ελεύθερο Σχέδιο σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ.
